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1、燃烧着的蜡烛一个祥和寂静的夜晚，偶 能听到几句 来的若有若无的 音。 “ ！ ”停 了，整条街立刻陷入沉寂与黑暗中。我拿出一只尚未燃 尽的蜡 ， 慢点燃， 作是那小心翼翼。引 上霎 出 了一个跳 着的橘 色的精灵。蜡 慢地燃 着，望着那上下跳 的火苗和即将燃尽的蜡身，我慢慢地沉思着， 海中不停地 着一副又一副美妙的画面：一位身材 小，五官秀 ，尤其有着一 散 智慧光芒的大眼睛，和 而 的女士在 我 全神 注地 。她就是 我 日夜操 ，精心培育我 的班主任林老 。要 林老 关照我 就像关照自己的孩子一点也不 分。上 前，她精心 ，到 相关 料，上 中，她 是流利而慷慨， 而又威 ， 能把我 入一
2、个又一个知 的殿堂， 余 ，她 常家 ， 我 找合适的 外 刊， 心披 我 的作 得在一个朝气蓬勃的星期一，林老 笑逐 开地走 教室，当我 停留在梦幻的猜想境界中 ，她笑盈盈地告 我 ：“同学 ，告 大家一个好消息，昨天，我在新 店 了几本 推荐 大家 ”不用 ，一定又是从 的工作中抽取宝 的 ， 我 而精挑 的，希望我 能 从中吸取到更多的知 ，增 我 的作文水平与 的理解能力，真是用心良苦啊！林老 非常注重我 素 的提高，常悉心教 我 ：“同学 不要做作 机器，要当一个有素 ，有情感的人。 ” 常 同学一起开展一些 开生面的 余活 ，使同学放松放松，如 展示 ，姓名特色小 ，每周一 等等， 我 在玩儿中学，学中玩儿，极大的提高了我 的学 趣，更丰富了我 的 余生活。燃 自己，照亮 人， 不正是老 的真 写照 ？“ ！ ”来 了，蜡 地熄 了，而留下的，是光明的希望，是美好的回