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1、老师两眼 着白 呆，老 布置我 写老 的文章，于是我就努力地从回 的思 里搜索着老 的身影，老 的 ，老 的眼神，老 的一 一 。是多么平常却不平凡，多么 却温暖，多么自然却温馨。平 并不怎么在意， 在一想，却是多么 能可 呀！悠悠 月十三 ，教 我的老 不 其数，各位老 的音容笑貌也放在了 的最深 ，很少去回 它，挖掘他，就一直埋藏着，直到 一天，我又想起去开启它 封已久的 。才 ，早已布 月的灰 。我的数学一直不好，久而久之，我也 数学 生了畏惧感，不 不喜 学科，甚至有些 倦它。 种感 一直持 到了初中，直到遇到王老 。王老 是我的初中数学老 ，也是我的班主任，第一次王老 的坐在 堂上的
2、情形，至今 犹心。王老 并没有一开始就 我 上 ，而是微笑着告 我 ，不要怕数学，也不要怕我，我相信你 一定可以学好的，希望你 也可以相信自己 最后一句 我听的清清楚楚，明明白白，心中突然涌起一股 浪， 身上下翻 着，是什么？自信？自卑？ 是 愧？第一次感到数学老 的魅力和感染力，我突然感 有人的目光落在我的身上， ，我才 于把一直低着的 抬了起来，果不其然，我看 王老 温暖的眼睛在朝着我看，嘴角微笑着，把眼角的 都 漾开了，笑得多么 ，多么自然，没有一 做作，如此和 ，如此 切。 一个微笑，从此就在我 的 河里重重刻上了一笔， 一笔，无法用 月的痕迹淹埋，亦无法用更多的 覆盖，它是如此清晰，
3、如此 忘。王老 的微笑，好象是一种 却又无法阻 的魔力，指引着我向神奇的数学世界走去。此后，我 真地听数学 ，我没有勇气走神，我不可以辜负王老师。可是，最终，我的努力并没有改变什么，数学测验的成绩出来了，我的心也就彻底地碎了，是老天在捉弄我？还是我本来就不是学数学的料？我对数学抱有的唯一一点希望也随着心的碎裂而灰飞湮灭了。这时，王老师把我叫进了办公室，我想她一定准备好好地骂我一顿了，不过，我都已经无所谓了，对于一个心已死的人来说，还有什么值得心痛呢？“吴 清 淳 啊 ， 你 觉 得 王 老 师 怎 么 样 ？ 我 要 听 真 心话。 ”“好”“那王老师上的课怎么样？ ”“好”“那你听的懂吗？
4、”“有些懂，有些不懂。 ”“那你怎么不来问老师呢？是不是害怕？不要怕的，王老师一定会帮你搞懂，不要憋在心里，好吗？来，我先帮你分析分析试卷。 ”我很纳闷，王老师怎么不骂我呢？可是，王老师和蔼的微笑让我觉得很轻松。望着王老师不厌其烦地为我分析试卷，我的心里充满了愧疚，连王老师都没有放弃，我又怎么可以放弃呢？于是，我那颗碎了的心，又重新燃起了希望。我要做一个有骨气的人，为了自己，也为了王老师。终于，我的数学有了起色。对于王老师，我除了感谢还是感谢。没有什么比感谢更能表达我对王老师的感情了，老师教给我的，不只是单纯的数学，还有坚持不懈的态度和永不言弃的精神。我想：这辈子，王老师都不会从我的记忆中流失了，我也有义务一辈子记得这位恩师。说到老师，有人将他们比成蜡烛；说到老师，有人将他们比成园丁；说到老师，有人将他们比成春蚕。错了，其实我们都错了。蜡烛燃掉了的是冰冷的蜡，可是老师燃掉的是火热的青春；园丁灌溉给草木的是物质上的享受，可是老师填补给我们的是精神上的空白；春蚕吐的只是细细长长的丝，可是老师献出的是无与伦比的爱。世上没有任何一样事物可以去比喻老师，即使有，老师这个伟大的名词也是不需要任何修饰的，老师就是老师，不需要华丽的辞藻，也不需要画蛇添足。两个字，老师，这就足够了。