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1、第 1 页 科研单位加强领导班子建设经验交流材料 特征码 qUdwxVjWrKecuqUWiudZ 抓好所级干部学习，促进领导班子建设 (中国科学院*分院党组书记) 加强研究所领导班子建设，是中科院党组赋予分院的首要 工作职责。特别是“三个代表”重要思想的学习和贯彻、改革 发展的各项任务的推进和完成，关键取决于各级领导班子和领 导干部。当前，加强领导班子建设最根本的是解决好两个方面 的问题，一是领导干部的选拔任用，二是领导干部的培养教育。 随着中共中央关于党政领导干部选拔任用工作条例和 中科院党组关于中国科学院院属事业单位领导班子建设工作 实施办法的贯彻落实，分院在抓好领导班子组织建设，加强
2、干部管理工作的科学化、民主化、制度化，建立健全干部选拔 任用机制和监督管理机制等方面逐步形成规范。同时，始终把 建设一支高素质的领导干部队伍放在重要位置，着眼于加强领 导干部的思想政治建设和深化理论培养，采取切实有效的措施 和办法，抓好所级领导的学习培训。 一、主要做法 第 2 页 一是抓常规性、制度型学习。院党组下发了关于贯彻中 组部、中宣部关于加强和改进党委(党组)中心组学习的意 见的实施意见后，分院各单位对中心组学习给予了高度 重视。但由于工学矛盾和学习培训的内动力、约束力不够，以 及各种会议、差旅的冲突，往往参学人员难以到位，学习时间 和效果无法保证。分院党组认为，中心组学习是加强领导
3、干部 理论武装和思想政治建设的重要措施，应该周密计划，精心组 织，狠抓落实。因此决定把分院层面的中心学习组成员扩大到 各单位全体所级领导和中层管理干部，由分院统一负责组织， 进一步明确学习要求，细化学习内容，落实学习时间，并建立 和完善相关的学习制度，包括计划制度、考勤制度、档案制度、 交流制度和总结、通报制度等。做到学习提前通知，有关学习 重点、研讨主题、中心发言人等事先安排，促使中心学习组成 员早做准备，保证学习时间和效果。如：从 2000 年起，分院坚 持了一年冬、夏两次，每次为期 3 天的集中学习制度，时间分 别选择在春节放假和夏季高温休假期间，这样便于人员和精力 的集中，除短期出国的
4、外，各单位领导几乎没有缺席的。 二是抓个性化、针对型学习。注重理论学习与实际问题研 究的结合，根据不同领导岗位的工作属性，分门别类地组织各 种专题学习研究班，加强个性化、差别化培训，包括所长培训 班、书记学习班和行政副所长学习研讨班等。通过有针对性的 第 3 页 学习研讨，促使他们进一步明确各自的职责定位和岗位要求， 提高领导班子和领导干部解决自身矛盾和复杂问题的能力。如： 针对一批新上任的所长普遍年轻，行政管理经验和政策理论水 平需要加强的现状，分院专门举办了年轻所长培训班，组织他 们学习所长工作条例 ，讨论如何当所长，如何成为战略科学 家。要求所长必须具有战略眼光、驾驭能力、创新精神和民主
5、 作风，工作层面应着重于把方向、用政策、建队伍、鼓士气， 同时妥当处理好所长负责制与民主集中制、分工负责制、分级 负责制的关系，做到所长负责制的正确实施。在组织党委书记 学习研讨的过程中，要求党委书记要有团结协作、维护大局、 甘当配角、廉洁自律的品格，善解人意，细致工作，围绕所的 中心任务，营造好的文化氛围。通过组织副所长的学习，要求 班子中的副职树立整体意识，学会换位思考，正确妥协，善于 拾遗补缺，当好助手，做到副职的工作对正职负责。 三是抓理论性、系统型学习。采取缺什么，学什么、补什 么的办法，从 20XX 年 5 月起，分院开办了“管理创新高级研修 班” 。请院人教局杨星科副局长主持了开
6、班仪式，进一步阐明加 强所级领导政治理论、专业知识和现代管理知识培训的目的、 意义和要求。同时，以杨星科副局长的第一讲加入 WTO 与人 才队伍建设作为开端，每年安排涉及现代管理学、组织行为 学、人力资源开发、经济学、法学、科技发展战略、人文素养 第 4 页 等专题的讲座和报告共十二讲，要求每一位所级领导至少必须 听八讲。对每一次讲座的内容，分院都针对所级领导的工作和 学习中的实际需求精心组织安排，授课老师大多邀请院士和在 武汉地区比较有影响的专家，因此效果和反响非常好。如 20XX 年 2 月，请杨叔子院士作了科学与人文的交融是高级人才成 功的必由之路的报告，引起大家的强烈共鸣和认同，不少所
7、 领导专门录音，带回所里组织科研人员和研究生学习。四是抓 研究性、交流型学习。为深化所级领导的学习研讨，分院创办 了创新与实践 、 他山之石电子刊物，不定期刊登分院系 统所级领导撰写的理论研讨、经验介绍、工作交流、读书笔记、 考察随想等和转载国家有关科技政策、世界科技发展趋势综述、 外单位的先进管理理念和管理经验等，为大家开辟一个不断学 习，深入思考、拓宽视野、借鉴启示的园地，营造一种生动活 泼、色彩斑斓、引人入胜的学习氛围。自创刊以来，已编发 39 期，吸引和激发了大家的兴趣，大多所长、书记和一批副所长 都在刊物上发表过，研讨的内容涉及对“三个代表”的学习理 解、研究所发展战略、人才队伍建设
8、、领导管理方法、科研园 区建设、科学精神培植、创新文化环境、新时期的党建工作等， 内容丰富、观点新颖、思想独到，起到推进所级领导学习、积 累与思考，不断提高理论水平和管理水平的作用。其中有四篇 在院的领导参阅材料上全文刊发，有十二篇被京区党委 科苑先锋网站转发。京区党委有关部门领导专门致函分院， 第 5 页 认为这种深化学习的形式和创意很好，建议有关向院内更多的 单位传发。同时，分院系统内外先后有十几位所领导发来邮件， 认为“武汉分院党组创办了一份非常好的刊物，每期内容和每 篇都有新意，可读性强” ， “细细阅读和琢磨，受益匪浅” ， “对 自己的工作有很大的帮助和启示参考作用” 。 五是抓典
9、型性、指导型学习。特别是在党中央提出掀起学 习贯彻“三个代表”重要思想新高潮后，围绕“三个代表”重 要思想的学习，分院党组及时做出了学习安排，并在组织学习 中注意深度上的推进和广度上的拓展。一是要求各单位领导在 认真学习的基础上，由党委书记结合建党八十二周年讲一次党 课，深入宣讲“三个代表”重要思想的时代背景、战略意义、 实践基础、科学内涵和精神实质。二是举办了分院系统学习贯 彻“三个代表”重要思想培训班，参学者达八十多人，分院党 组书记和四位研究所党委书记分别作了主题报告，学员们畅谈 了学习体会。结合先进党支部、优秀党员、优秀党务工作者的 表彰，分院还编印了学习“三个代表” ，映射时代光华专
10、集， 以此推动各级领导干部自觉成为忠诚实践“三个代表”重要思 想的典范。三是大力宣传病毒所领导班子和所党委在这次抗击 SARS 中以实际行动贯彻“三个代表”重要思想的卓越表现。如 胡志红所长冒着生命危险到患者身上取样；所领导率先垂范， 带领科技人员紧急改建 P3 实验室，引入活体病毒不分昼夜做实 第 6 页 验；党委一班人始终战斗在风口浪尖上，以献身科学的精神凝 聚全体员工；等等，许多可歌可泣的事例非常感人。抓住典型， 分院提请病毒所领导在 20XX 年夏季中心组学习会上做主题发言， 介绍他们在国家危难面前，如何以实际行动去认识、去理解、 去实践“三个代表”重要思想，从而达到现身说法、典型示范
11、 和学以致用的目的。 二、收获体会 1.分院对所级领导干部学习的高度重视和认真组织，得到 了各单位的充分肯定和赞同。许多所领导谈到： “面对新的形势、新的任务，深感学习的重要性。我们迫 切需要运用理论学习的成果指导实践，学会以宽广的眼界观察 世界，正确把握时代发展的要求，善于进行理论思维和战略思 维，这样才能完成好院党组赋予我们的职责任务。 ” “也正是通过学习，我们认识到：我院新时期办院方针和 发展战略的提出，体现了三个代表重要思想的精神实质， 体现了院党组对国家利益、人民利益和科学技术发展需要的理 性思考和准确把握。学习贯彻三个代表的重要思想，就是 要以高度的责任感，紧紧围绕国家需求和世界
12、科学前沿，凝练 第 7 页 学科目标，建设人才队伍，弘扬科学精神、创新精神和团队精 神，从而不断提高研究所科技竞争实力，为社会发展做出贡献。 ” “通过学习三个代表的重要思想和邓小平同志党的 建设理论学习纲要 ，进一步认识到加强领导班子和领导干部自 身建设的极端重要性。领导干部的核心作用，表率作用，人格 魅力对本单位的发展至关重要。一个团结、稳定、进取、廉洁 的班子，可以带领研究所不断创新发展。因此，必须坚持依法 治所、民主治所，建立科学规范的决策程序和工作机制，树立 强烈的事业心和责任感，干出成绩，有所作为。 ” “学习十六大精神，思考如何加强和改进新时期的党建工 作，我们体会到：党的工作必
13、须深入中心、服务中心、促进中 心，在中心工作中努力发挥作用。基层党组织只有着眼于推进 科技创新，把创新文化建设作为工作的切入点，通过文化建设 努力营造和弘扬科学精神、创新精神、团队精神，不断拓宽自 身工作的领域，才能使党的工作对中心工作的推进和保证作用 得到充分发挥。 ”应该说，这些都是大家在深入学习后的一种感 性认识和理性思考的升华。 2.通过组织和加强所级领导的学习培训，我们切实感受到： 第 8 页 “三个代表”重要思想的学习贯彻，新时期办院方针和发展战 略的理解落实，需要分院这个层次不断去加以宣传，深化和督 促、推进。分院组织这种经常性的学习、培训，是一种添加剂 和助推力，对加强领导班子建设，提高领导干部的综合素质、 思想认识和政策理论水平起到很好的促进作用。 3.从工作实践中我们也进一步体会到，分院的价值不取决 于自身如何发展，而取决于她所服务的研究所的健康、持续发 展上。只有树立与时代发展、新的形势和党的任务相适应的价 值理念，新时期的各项工作才得以推进。作为院和院党组工作 的延伸，也正是通过树立分院自身的服务文化、服务理念和服 务形象，努力按照院党组赋予的职责，围绕研究所的需求开展 工作，来体现其成效和特色。