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1、名校名 推荐地球和地球仪课第一章第一节课型引领型新授课课时第 1 课时题地球和地球仪导1、通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于前人探索的精神。学2、会用平均半径、赤道周长和表面积等相关数据描述地球大小。目3、了解 地球仪的主要用途。标重会用平均半径、赤道周长和表面积等相关难点了解地球仪的主要用途。点数据描述地球大小。教学过程教预见性问学题教学内容任务设计教师活动学生活动环及解决策节略导入，认识地球形太阳、月亮是球体，激 发 学 生 学 习 兴积极回答问题，复状我们可以看到 。在古趣。展开想象。代，人们无法看到地习球的面貌，那么，古代人士如何审视地球的形状的呢？一、地球的形状和一、地
2、球的形状和大大小：小：可 组 织 学 生 进 行进行讨论：古代1、天圆地方形1、古代人士如何认识讨论：古代人士如人士如何认识地状推测环球航地球形状的？从这个何认识地球形状球形状的？从这行卫星图片认识过程当中，你感的 ？ 从 这 个 认 识个 认 识 过 程 当学习古人勇于探悟到了什么？过程当中， 你感悟中，你感悟到了索的科学精神。到了什么？什么？研2、请学生用卫星数据习2、平均半径 6371描述地球的大小。1名校名 推荐千米最大周长 4 万千米可告诉学生： 若将不 要上 成表面积约 5. 1二、地球的模型地地球缩小成地球制作简易地球仪手工课 ，亿平方千米球仪仪的大小， 地球基也可安 排1、什么是地球仪？本为正球体，所在 课后 进二、地球的模型以，地球仪是正球行。地球仪体。1、人 们仿照地球的形状， 按照一定2、什么是地轴？地轴的比例把它缩小，与地球表面相交的两制作了地球的模点是什么？型地球仪。2 、地轴与地表相交两点，叫两极，其中，对着北极星方向的叫北极， 与北极相对应得叫南极。精知识梳理：（见课件）引 导 学 生 梳 理 知梳理知识，形成习知识运用：趣味检测（见课件）识 ， 形 成 知 识 结知识结构。构，落实知识，总结提升。第一节地球和地球仪平均半径6371 千米板最大周长4 万千米书表面积约 5.1 亿平方千米设2名校名 推荐计教学反思3