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1、名校名 推荐地形和地势课题第二章 中国的自然环境普通型新课型课时第 1 课时第一节地形和地势授课课标1、运用中国地形图概括我国地形的主要特征。2、初步 说明地形要素在我国地理环境形成中解读的作用及对人类活动的影响。1、 使学生能运用数据说出我国地形的类型特点。2、使学生能够结合地形图归纳我国山脉的导学。3、使学生能够树立正目标走向的分布规律并能够说明为什么山脉构成我国地形的“骨架”确的发展观，培养学生因地制宜发展农业的意识。山脉走向的分布规律及地形区的分重点我国地形的主要特 点及山脉走向分布难点布。教学过程教学教学内容教学任务教师活动环节复习地形划分为几种考了解 学生对上学复习提问上学类型？如
2、何判断期 地 理 学 习 内期所学内容，一地区的地形类容的掌握情况并引出对我国型？地形的学习预见性问题及解学生活动决策略思考、回忆，组学过的内容比较内互助，并由小久，学生会遗忘组代表回答问题部分内容，教师要进行必要的补充说 明。1、我国的四大高带 领 学 生 了 解指导学生阅读学生按学案问题原、四大盆 地、地形类型， 分析教材 p2 2 页内对 p22 页教材内三大平原分别指我国地形特点 ：容，并要求学容进行阅读，并哪些地方？生对重点内容对问题作出明确研习地形类型多样进行标注。的答案。教师选定一名教师讲 解山脉构山区面积广大学生进行汇报成我国地形“骨2、我国地形的主架”的成 因。要特点：指导学
3、生阅读类型多样，山区带 领 学 生 通 过教材 p25 页活学生按学案中的1名校名 推荐面积广大。识 图 分 析 我 国动题，归纳山提示进行阅读图3、我国山脉的走山 脉 的 大 致 走脉走向 分布规2.6 中国陆上主向。向律。要山脉的分布，小组讨论完成。引 导 学 生 识 别并选出代表汇报4、我国主要山脉我 国 主 要 山 脉成果。两侧的地形区。两侧的地形区。巡视，指导学生阅读教材内5、分析 我国山区引 导 学 生 分 析容。观察学生面积广大对我国山 区 发 展 农 业完成学案情阅读教材 p24 页，经 济 发 展 的 影的利与弊况。小组成员独立完响。成并最后由组长检查组员完成情况精习知识梳理：（见学案）引导学生梳理梳理知识，形成知识运用： 1、知识应 用 2 、趣味知识，形成知知识结构。结对检测 （见课件）识结构，落实互考，进一步落知识，总结提实知识。升第一节地形和地势板 书设计地形复杂多样山脉构成地形的“骨架”山区面积广大2名校名 推荐教 学反思3