《苏教初中生物七上《第3单元第5章第1节植物种子的萌发》word教案(2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教初中生物七上《第3单元第5章第1节植物种子的萌发》word教案(2).docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、植物种子的萌发一、教学目标知识与技能：1、描述种子的结构。2、描述植物种子萌发的过程。过程与方法：1、学会自主、合作、探究学习的学习方法，培养科学探究能力。2、通过观察实验，思考讨论认识种子的结构，集体设计探究方案。情感态度与价值观：1、通过分析种子萌发的条件，初步树立内外因辩证统一的观点。2、实事求是的认知态度和勇于探索新知的品质。二、教学重点重点： 1、描述种子的结构。2、了解种子萌发需要的必要条件。难点：描述种子的结构。三、教学过程情境导入： 观看种子发芽，感受生命的奇妙，同时思考提示问题：种子是怎样萌发的？引发探究热情：分发给每张桌子两位同学一粒浸软的大豆种子和一粒蚕豆种子。解剖大豆种
2、子，观察种子内部结构，结合大豆结构示意图，（ 1）说出各部分的名称。2142345。其中，是新植株的幼体，31由、和组成。5（ 2）在各部分结构中，起到保护作用的是 ，能够贮藏营养物质的是 。迁移对比： 出示玉米种子的结构图片，请大家观察并找出大豆与玉米种子在结构上有何异同。相同点大豆玉米种子种子都有和 子 叶 两 片子叶一片有不同点 无 胚 乳 胚乳营养物质营 养 物 质 储储存在胚乳里存在子叶里讨论交流： 结合课本和小实验,讨论以下问题1. 种皮有什么作用？2. 大豆种子的子叶有何用途 ?3. 哪些结构与种子的萌发有关？什么是新植株的幼体?4. 对于一粒种子而言 , 最重要的结构是什么 ?动动脑： 所有的种子都能萌发吗？小故事：手捧空花盆的孩子小常识： 将大米粒播种到地里是不会萌发的，这是为什么呢?达成共识： 种子萌发的必要条件收获与交流：谈一谈这节课你的收获是什么？