《苏教初中生物八下《21第3节昆虫的生殖与发育》word教案(6).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教初中生物八下《21第3节昆虫的生殖与发育》word教案(6).docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、昆虫的生殖与发育教学目标知识目标： 1、举例说出昆虫的生殖和发育过程；2 、举例说出完 全变态发育。能力目标：培养学生观察能力和搜集信息的能力。情感目标： 1、树立辨证唯物主义观点；2 、激发学生的爱国热情和学习生物学的兴趣。教学重点：依据新课程标准不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差别很大制定教学重点为：昆虫的生殖和发育过程；教学难点：依据学情学生对昆虫的生殖发育已经有了新的理解在此基础上观察记录分析和思考理解家产的 完全变态的真正含义分析教学难点为：昆虫生殖和发育的特点。教学用具和器材家蚕的生殖和发育过程录像片，蝗虫的生殖和发育过程图。教学方
2、法 :观察法与讲述法结合学情分析：学生对昆虫的生殖发育已经有了新的理解在此基础上观察记录分析和思考理解家产的完全变态的真正含义。教学过程导言：据统计，地球上生活着 100 万种以上的昆虫。昆虫的生殖和发育过程十分复杂，今天我们就以家蚕和蝗虫为例来学习。讲述：这一节课之前， 我请同学们通过不同途径搜集有关家蚕的资料 （如果有条件的话，可以让学生用蚕卵孵化家蚕，并记录观察结果）。提问：哪位同学说说自己或本组的成果？（回答：略）讲述：下面我们观看家蚕的生殖和发育过程的录像片（播放录像），请大家仔细观看，注意比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写下表：形态特点生活习性幼虫成虫蛹学生 察、
3、 、完成上表） 述：通 察我 ，家蚕的一生 了卵、幼虫、蛹、成虫四个 期，而且幼虫和成虫在形 构和生活 性上有明 的差异， 我 把 种 育 程叫做完全 育。 在生 育 程中，家蚕要 四次 皮，在 皮期 ，蚕不食不 ，叫做眠。昆虫在生 育 程中 什么要 皮呢？ 是因 昆虫体表的外骨骼不能随身体的生 而 大的 故。提 ：根据日常 察，你 知道哪些昆虫的 育 程属于完全 育？（学生思考、 、回答：蜜蜂、蚊、 ） 述：早在三千年之前，我国就开始养蚕，生 蚕 ，用蚕 成精美的 ， 往世界各国，开辟了 名世界的“ 之路”。提 ： 1 了增加蚕的 量， 延 蚕的哪个 期？2“春蚕到死 方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐李商 ）。从家蚕的 育 程来分析， 句 有什么不准确的地方？你怎 改 其中 1-2 个字，使之既有科学性， 又不失 性？ 人 什么会 蚕吐 作 后就死了？（学生思考、 、回答：略）板 第三 昆虫的生殖和 育一、家蚕的生殖和 育 育1定 在 育 程中要 了卵、幼虫、蛹、成虫四个 期，幼虫的形 构和生活 性与成虫的 著不同， 的 育 程称 完全 育。2例如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、 等教学反思：本通 看 ，更能是他 得的感性 逐步上升到理性 ，再通 科学探究，培养学生 察、思考、 、解决 的能力.