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5.13.1土壤里的小动物【教学目标】1道德目标：培养保护动物的情感。2情智目标：感情目标：加强保护动物的情感，强化生物与环境相适应的观点。认识目标：概述土壤里的动物种类，能说出蚯蚓适应土壤生活的特征。【教学时间】（第 1 学时）【教学手段】自觉与实践相结合【教学过程】（一）感情调节（二）自学1. 阅读“自学提示”自学内容：P92 图 13 1 土壤里的小动物自学方法：观察后说出图中的名称。你还知道土壤中有哪些小动物。2. 实践调查：实践材料：纸、笔、放大镜、玻璃缸、小铲子、透明有盖瓶子方法指导： a 全班分组 ，45 人一小组。 b 用小铲子在校园内掘取土壤，用手撒弄土壤，捕捉小动物，放入小瓶内，共同辨认。注意安全和减少对土壤生态环境的破坏。（三）互帮（使用互帮显示板）1. 以小组为单位。2. 知者帮助未知者 （解答疑问），参考 P93 的检索 表，在老师指导下查找资料， 未知者帮助知者 （提出疑问）；或讨论有关问题。3. 将有关重要内容写在 P93 表格中。4. 提出需要老师解答的重要问题。（四）释疑根据学生提出的问题，选择重点进行了引导、分析。帮助学生理清性状和相对性状这两个概念。（五）练习课本 P94 讨论题（六）反思小结