《苏科初中生物七下《5.14第2节生物检索表》word教案(2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科初中生物七下《5.14第2节生物检索表》word教案(2).docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、江苏省灌南县实验中学七年级生物下册生物检索表教案苏科版教学目标：1、 知识目标：（ 1）举例说明生物检索表的作用及查阅生物检索表的方法。2、 能力目标：（ 1） 尝试根据生物检索表对生物进行分类。（ 2） 尝试根据一定的特征编 制 分类检索表。3、 情感态度与价值观目标：（ 1）体验分类检索表在实际生活中的运用。重点：1、 尝试根据生物检索表对生物进行鉴别、分类。2、 体验检索知识在实际生活中的运用。难点：1、 尝试根据一定的特征编制生物分类检索表。课前准备：教师准备：图文资料、检索表、课件学生准备：对农贸市场的生物进行调查、统计和分类。制作简单检索表（图书分类等）教学过程：教学内容教师活动学
2、生活动1、引入1、 复习分类的依据、方法；不1、学生回忆、思考同等级的分类单位（七个阶层）。2、 提出问题：你遇见了一种不知名生物，如何去识别它呢？进行分类？2、认识检索表1 、指导学生观察分类的依据和1、学生阅读书 P114 检索表内方法。容、归纳思考3、尝试检索1、 提出问题：查阅猫等属于哪1、 观察猫等生物的特征。一类生物？2、 学生检索鉴别。2、 指导学生检索： 鉴别和分类。4、检索知识 的日常应 用1、 认识中国图书馆分类法1、 阅读检索表内 容。检索表内容。2、 检索图书所在位置。2、 提出问题：检索物种起源？5、学会用检索表的方法给身边事物分类1、 组织学生汇报交流活动。2、 师生归纳：各小组分类依据和方法；二歧分类法。1、 学生汇报：农贸市场的生物调查、统计和分类。2、 学生交流讨论。6、编制检索表1、 认识叶的种类和结构特征。2、 组织学生编制检索表：叶的检 索表、图书分类检索表。3、 认识校园植物，制作其简单检索表。1、 学生编制检索表。2、 交流讨论、评比。7 、生物检索表的种类1、 科学分类：七各阶层2、 了解常见的分科和分属检索表。1、学生观察、认识。