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设计者姓名单位日期课题桥之美课型新授课课时安排共 1课时第1课时知识与感受我国桥梁建筑的美，了解一些美 改进建议学常识。（请属名并标注单位）技能教学学习阅读说明性的美学小品文。过程与品赏文中富有诗意的描写性文字。学习作者抓住事物总的特征进行说方法目标明的方法。情感态度激发学生热爱、保护祖国文化的感与价值观情。教学了解作者喜爱桥的原因。重点品赏文中诗意的描写性文字。教学与中国石拱桥相比，文章在语言表达上有何难点不同？教法与自学讨论学法步骤教 学 教 师活动活动过程设计学生活动上堂课我们学过中国石拱桥今天我们在学习一篇关朗读于桥的文章。一、创设情境导入新课1、桥不仅有实用价值更具有赏析语言审美价值。二、尝试2、引导学生赏析本文准确生合作探究探究动的语言解决3、引导学生思考叙述描写中问题间抒情议论的作用讨论、发言三、课堂把本文作为作文例文， 让学生练习写作文片段巩固学习场面描写的方法新知四、总结人物描写的法课堂作业：课后习题小结布置作业桥之美板桥在不同的环境中具有不同的美学效果书芦苇石桥（感觉舒畅）设细柳拂桥（令人消魂）计长桥卧龙（宛如史诗）风雨廊桥（形式独特）教学反思