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1、名校名 推荐江苏省赣榆县智贤中学高中政治第一单元第三课 树立正确的消费观教案新人教版必修1（一）知识目标 1、识记四种消费心理的含义。 2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。 3、理解四大消费原则的内涵。 4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。5、根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。知识与能力并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。（二）能力目标：学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力教学三维目标过程与方法采取“讨论式”教学方法,组织学生开展“研究性学习”1、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正
2、确的消费观。2、通过本框学习， 使学生树立环保和绿色消费的理念， 针对今天环境情感态度价值观污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。教学重点做理智的消费者，树立正确的消费观教学难点适度消费集体备课个 人 复 备（一）导入新课通过上节课学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，复习巩固：影响消费水平的因素也重点学习了影响消费的因素，其实，我们的生活消费不仅受消费的类型客观因素的影响， 还受消费心理的影响， 在这些因素的影响下，学生准备默写本默写我们应该树立怎样的消费观？这就是第二框的内容教（二）进行新课学二、树立正确的
3、消费观问题： 1、消费心理有哪些？过1、消费心里面面观2、如何做一个理智的消费程（ 1）从众心理引发的消费者？我们是否消费应该从实际出发，不能盲目从众。（ 2） 求异心理引发的消费展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同四种消费心理让学生看书分别找出而过分标新立异，是不 值得提倡的。每种消费心理的优点、弊端和态度（ 3）攀比心理引发的消费盲目的攀比不可取。（ 4）求实心理引发的消费这种消费行为，讲究实惠，考虑自己的实际情况，是一种理智1名校名 推荐的消费行为。总之，人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。当然，不同的消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费行为。因此
4、，我们在日常生活中要树立正确的消费 心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的消费者。教 2、做理智的消费者。学（ 1）量入为出，适度消费入 =当前的收入 +未来收入的预期过一方面，消费支出应该与自己的收入相适应，自己的收入既包适度消费既不是滞后消费也不是超程括当前的收入水平，也包括对未来收入的预期，也就是要考虑前消费。收入能力这个动态因素。因为，信贷消费与人们对未来收入的适度消费和贷款消费时不矛盾的，预期有直接的关系。另一方面，在自己经济承受能力之内，应适度消费是在自己可承受的经济能该提倡积极、合理的消费而不能抑制消费，否则，一方面，会力范围之内的，贷款消费是对于收影响个人
5、生活质量，另一方面，也会影响社会生产的发展入稳定，对未来收入持乐观态度的（ 2）避免盲从，理性消费消费者首先，在消费中注意避免盲目从众其次，要尽量避免情绪化消费最后，要避免重物质消费，忽视精神消费的倾向绿色消费的核心是可持续性消费（ 3）保护环境，绿色消费绿色消费的核心是可持续性消费（ 4）勤俭节约、艰苦奋斗不能把勤俭节约、艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约不是抑制消费而是说不要浪费。布置做学案与测评作业二、树立正确的消费观1、消费心里面面观（ 1）从众心理引发的消费（ 2） 求异心理引发的消费（ 3）攀比心理引发的消费板书（ 4）求实心理引发的消费设计2、做理智的消费者。（ 1）量入为出，适度消费（ 2）避免盲从，理性消费（ 3）保护环境，绿色消费（ 4）勤俭节约、艰苦奋斗本节课的内容理论性不强，是比较容易理解的 ，学生在实际生活情境中去体会和理解的。不足之处是在讲理性的消费者这一部分内容教学过程中，讲解太多，学生互动性不够，课堂气氛不活跃，教学应该让学生来说这一部分效果也许会更好的。反思2