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名校名 推荐硝酸课程标准描述考试大纲 描述教材内容分析学生分析学习目标重点难点教学过程导思议展评检1、了解硝酸的物理性质、用途和保存方法。2、掌握硝酸的化学性质。（酸性、不稳定性、氧化性及与有机物反应）3、学会有关硝酸的实验设计。掌握硝酸的化学性质。 （酸性、不稳定性、氧化性及与有机物反应）硝酸的化学性质，以及与硫酸的区别掌握硝酸的化学性质。 （酸性、不稳定性、氧化性及与有机物反应）掌握硝酸的化学性质。 （酸性、不稳定性、氧化性及与有机物反应）学会有关硝酸的实验设计。掌握硝酸的化学性质。 （酸性、不稳定性、氧化性及与有机物反应）教师活动学生活动设计意图（备注）本节课我们一起学习一学生先完成回顾旧知，之引出本节课的内容下本部分内容后认真听讲学生阅读课本后， 填写导学通过预习， 让学生充分案中的“基础感知” 。然后的思考。老师巡查指导，并点评请同学起立回答，回答完，老师进行点评学生小组讨论， 完成导学提对于不太明白的地方，纲中的“探究新知”小组讨论来解决充分发挥学生的主观请学生起立回答问题探学生展示自己的成果能动性， 积极的展现自究己的成果硝酸的物理性质， 硝酸的针对本节课的内容，老 化学性质，与硝酸有关的学生认真听并做笔记师进行及时的归纳， 让计算知识更加的系统化。学生完成导学提纲中的检测当堂课的听课情学生独立 完成“检测新知”况教学反思教学后完成1