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1、名校名 推荐政治生活第三课我国政府是人民的政府课题3.1 政府的职能：管理与服务课时安排： 1 课时主备人审核人使用人使用日期或周次第 5 周本 课 时 学习 目 标 或学习任务重 难 点 或重点：政府的四项主要职能。主要采用情境教学法、启发式教学法、学学习建议难点：组织社会主义经济建设的职能。生探究性学习、合作性学习教学资源教材、教参、课程标准一、预习导学：根据学习目标自读教材，在自主预习的基础上完成下列填空和判断。（具体内容见高效课堂新学案。）二、学习交流与问题探讨： （小组交流、讨论；班级内学生交流发言，学生和教师给予适当的点评。）自主探究（把握基础、夯实基础）小组合作探究（理解运用、探
2、究提高）一、政府的职能：与探究活动： 改革开放 30 多年来， Z1、政府的性质：省发展成为“零资源经济”强省，与政府的开明政策分不开：一是对2、政府的主要职能：经济发展进行科学的战略规划， 提（ 1）出了允许小商品生产贸易的政策（ 2）和“八八战略”等； 二是为市场经内容：济发展提供公共产品和公共服务，作用：在全国率先实现了覆盖城乡的社（ 3）会保障制度； 三是营造有利于市场一方面，经济健康持续发展的法制环境， 规另一方面，范了市场的发展； 四是率先提出推（ 4）提供的职能 （注： 社会公共服务职进“文化大省”建设的战略，建立- 1 -名校名 推荐能主要侧重于对整个社会的服务）起了覆盖全省的比较完备的公共文化服务体系。3、政府的职能具有有限性：运用政治生活的有关知识，简述 Z 省政府在“零资源经济”发二、便民利民的政府展中履行了哪些职能？1、感受政府的作用：（ 1）一方面，（ 2）另一方面，（ 3）结论：我们的政府是的政府。2、公民怎样正确处理自己和政府的关系？三、练习检测与拓展延伸：（具体内容见高效课堂新学案。）四、课后反思或经验总结：- 2 -