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1、名校名 推荐2018 届高三一轮复习文言文阅读之词类活用学案备课人课题教学目标重难点授课时间古汉语语言现象词类活用课后题知识与技能掌握词类活用的含义。归纳古汉语中名词、动词、形容词活用的条件和规律。熟悉使动用法与意动用法的特点。过程与方法以课堂为阵地，提升学生自主思考、合作交流、探究拓展能力。情感态度与价值观从经典文言语句中感悟人间至信、至心。归纳古汉语中名词、动词、形容词活用的条件和规律。熟悉使动用法与意动用法的特点。教学设计教学设一、温故知新回顾初中旧知二、知点探究一）选择题（每题3 分，共 24 分）1. 下列加点字不是活用的一项是（C ）A. 沛公欲王 关中B.进兵北 略地C. 又欲肆
2、其西封D.使图所掳妇人2. 下列加点字词是使动用法的一项是（C）A. 大王来何操B.越国以鄙 远C.既东封 郑D.秦王还 柱走3. 下列加点字词是名词作状语的一项是（D ）A. 樊於期乃前 曰B.沛公军 霸上C. 阙秦以利 晋D.请西约三晋4. 下列加点字词是意动用法的一项是（D）A. 期年出 之B.弦而鼓 之C. 夜行逢鬼D.粪土当年万户侯5. 下列加点词不是动化的一项（ B ）A. 秦伯说，与郑人盟B. 今急而求子 C. 使使以闻 大王D. 太子迟 之6. 下列加点词是形容词作名词的一项是（C ）A. 发尽上 指冠B.道芷阳间 行C. 此其志不在小D.天下必以王为能市马7. 下列加点词是形
3、容词作动词的一项是（A ）A. 素善留侯张良B.道芷阳间 行C. 刑人如恐不胜D.秦之遇 将军，可谓深矣8. 下列加点字词是词类活用的一项是（B ）A. 若舍郑以为东道主B. 阙秦以利 C. 不敢兴兵以拒 大王 D. 妇女无教师导入分组讨论小组学生代表讲解，教师订正（学生回答，检测 学 生 掌 握 情况）小组学生代表讲解，教师订正所幸计二）名词活用( 一) 名词作动词1、 鞭数十（鞭打）2 、天雨 墙坏（下雨）3 、愿为市 鞍马（买）（学生回答，检测 学 生 掌 握 情况）1名校名 推荐4、 酒当歌 （高歌，唱歌）5、皆指目 （用目示意）6、名之者 （ 命名）7、朝服衣冠（穿戴） 8、 而攻之
4、（包 ） 9、域民不以封疆之界（限制）10 、峨冠而多髯者（戴着高帽子）（二）名 作状 1、窗扉洞 开（像洞一 ） 2、其一犬 坐于前（像犬一 ）3、面刺寡人者（当面） 4、有好事者船 以入（用船）5、箕畚 运于渤海之尾（用箕畚）三） 活用1、但 燕山胡 啾啾（ ）2、宜枉 之（指 、 ）3、量入 出 ( 收入、支出 )4 、无依无靠 ( 依靠的 西 ) 5、道不拾 ( 失物）四）形容 活用三） （一）形容 作 1、集思广 益（广泛地吸收）2、京中有善 口技者（擅 ）四） 3、似与游者相 （嬉 ，逗 ，游 ）五） 4、日光下澈，影布石上（澈，深深透 ，直射水底）六） 5、私我也，美 我者（私，
5、偏 ；美，意 ）七） 6、逾 ，楼 低 （低，降低） 7、欲 其林（ 尽，走到尽 ）八） 8、此教我先威 众耳（威服， ）9、香 益清（ 播）九） 10、 上，互相 邈（ ，高。邈， 。 里指争着往高 和 伸展）（二）形容 作名 1、温故 而知新 （故，旧的知 。新，新的知 ）2、披 执锐 （ ， 固的 甲。 ， 利的武器）3、野芳 而幽香（芳，香花）4、 者，所以 道授 解惑 也（惑，疑惑的 ）5、 力平 （ ， 阻的山）（三）形容 作状 1 、胡人大 入塞（大 模地）2、 人，乃大惊（非常）五）使 用法1、以正 君臣，以 父子，以睦 兄弟，以和 夫 （使端正、使深厚、使和睦、使和 ）小 学生代表 解，教 正（学生回答，检测 学 生 掌 握 情况）小 学生代表 解，教 正（学生回答，检测学生效果）小 学生代表 解，教 正（学生回答，检测 学 生 掌 握 情况） 活用的 和 律2名校名 推荐2、春 又 江南岸（使 ）3、乱花 欲迷人眼（迷”，意 “使迷乱” ）4、固国不以山溪之 （使巩固）5、凄神寒骨（使感到凄凉，使感到寒冷）六 ) 意 用法1、 而友 麋鹿 ( 以 伴 ，以 朋友 )2、父利 其然（ 有利可 ）3、 人甚异之（ 感到 异）5、固以怪 之矣（ 感到奇怪）三、 4、余悲之（ 感到悲哀）教学小 后反思3