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1、1名校名 推荐面对经济全球化教学设计【教材分析】面对经济全球化是人教版高中政治必修一第十一课经济全球化与对外开放第一节课的内容，主要学习经济全球化及其主要表现形式、实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度等。本节内容主要是感受经济全球化进程，明确应该如何应对经济全球化趋势。【教学目标】（一）知识与技能1、识记经济全球化的含义、原因及其主要表现形式。2、理解经济全球化的实质、影响及发展中国家对经济全球化的态度。3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。（二）过程与方法学生辩证的、全面的分析问题的能力；理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。（三）情感、态度与
2、价值观目标学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向，增强自己的历史使命感、民族自豪感。【教学重点、难点】经济全球化的主要表现、实质和影响【教学方法】利用多媒体，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。【教学过程】教学步骤具体教学内容与流程学生活动首先请大家观看一个短片（播放视频没有中国制造的日子）师：通过观看短片，我们知道各国经济存在密切联系，中国需导入新课要世界，世界也需要中国，这些都是经济全球化带来的影响，那么观看短片谈感想到底什么是经济全球化，它会带来哪些影响，我们应该如何应对它带来的影响呢？弄清这些问题，就需要我们共同学习：第十一课经济全球化与对外开放一、面对经济全球化学生讨论、
3、列举并交流师：同学回忆一下，在刚才短片中什么在美国市场流通？自己在生活中感受到生：玩具、茶壶、拖鞋等的经济全球化师：这些东西我们称之为商品，除此之外你们还知道哪些东西在国际市场上流通？生：技术、信息、资本、劳务等师：是的，这些都是，他们的流通使国与国之间的关系日益密切，相互依赖，这就是经济全球化。1、经济全球化的含义生：指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。2、经济全球化的主要表现情景一： 受美国次贷危机的影响，美元贬值，人民币升值，出国旅游的价格便宜了，我们一起到美国旅游吧！那我们怎样既方便名校名 推荐又快捷地去呢？师：因为美国是世界上综合国
4、力强大的国家，有很多方面值得教授新课我们学习。我们比较了解美国，比如，美国 NBA赛场上有我们喜欢的篮球明星姚明。 到了美国以后， 如果有机会的话我们一定要拜访他。师：既然大部分同学选择坐空客 A380 到美国去玩 ，那我们现在就出发吧！情景二 ：坐上 A380，你知道它是哪些国家共同生产的吗？为什么一架飞机要由许多国家共同生产？中国有自己的大飞机吗？如果没有，我们如何拥有？回答提问生：是欧洲许多国家共同生产的。例如：英国、法国、荷兰、师生互动比利时等国家。生：有利于世界各国充分发挥各自的优势，节约社会资源和劳动，促进资源的合理配置。生：我 国正在生产自己的大飞机，要全部国产化。生：我们必须掌
5、握核心技术，其他部分可以购买。多媒体 ：A380 由多国生产过程师：中国大飞机50%的零部件可能在全球范围内配置，计划在2016 年翱翔天空。那时能在民用航空领域与美国和欧盟形成三足鼎立之势。所以，我们要对我国的民用航空工业充满信心！【总结】经济全球化的表现之一：生产全球化情景三： 抵达美国，到了姚明家里，看见很多中国的产品，如，观看图片并思考海尔电视、冰箱和其他中国产的小商品。你不禁会问：这些东西都是从中国带来的吗？多媒体 ：姚明说，海尔电视和海尔冰箱来自于美国的海尔专卖店，其他小商品来自“ 99美分商店”，这个商店可以买到大量产于中国的日常生活用品。在中国可以买到洋货，在外国也可以方便地买
6、到中国货。【总结】经济全球化的表现之二：贸易全球化情景四 ：现在，我们要去世界资本囤积、流动和投资中心华尔街走一走。 在美国金 融危机的影响下，大量资金迅速逃离，它们会到哪里去，原因何在？讨论并回答生：可能会到中国来，因为中国的投资环境很好，可以稳定地启发设问获取高额利润。师：资本总是以获取最大利润为目标的，随 着生产和贸易的全球化，资本在全球范围内的流动不断加快。哪里有利润就到哪里去。中国的迅速崛起，导致海外直接投资愈加青睐中国。【总结】经济全球化的表现之三：资本全球化过渡：经济全球化趋势不断加强， 我们经常会接触到国外的商品，从桌子上拿出一瓶可口可乐。师：可口可乐是美国的品牌， 那么是否我
7、们所喝的饮料都是从美国运来的呢？生 : 当然不是，是大连生产的。师：大连市可口可乐公司是总部吗？生：不是，总部在美国3、经济全球化的载体：跨国公司2名校名 推荐（ 1）跨国公司的含义 ：你知道哪些跨国公司？ 看材料并 回答生：海 、微 公司、 基 、英特 、耐克问题 ： 些大公司 什么要在世界各地 立子公司？生： 了 自己的最大利益。 ： 了 一目的，就要 找最有利的商品 售市 、最有利的生 条件。 种生 方式充分体 了：（ 2）跨国公司的作用生：促 了 金、技 、人力、商品等在全球范 内的流 ，推 国 分工水平的提高。 渡：在跨国公司的主 下， 全球化的浪潮已 汹涌地波及地球上每一个国家。那
8、么， 全球化会 来哪些影响呢？4、 全球化的影响探究活 ： 多媒体展示 片30 年大 桑巨 ，材料世界 富培 养 学 生 比，美国次 危机影响。发 散 性 思（思考： 全球化是“ 花” 是“ 水”?） ，提高 生：它就是“ 花”。理由：它推 了生 力的 展。 能力生：它就是“ 水”。理由： 全球化 致世界范 内 富差距 大，看看非洲 民！生：它既是“ 花”又是“ 水”（ 1） 极影响： 全球化推 了生 力 展（ 2）消极影响：生： 达国家具有 和技 上的 ，掌握着推 全球化 的 代信息技 ，因此， 它 主 着世界市 的 展，左右国 的“游 ”， 大了世界各国的 富差距； 致 全球化，加 了全球
9、 的不 定性，威 展中国家的 安全。 ：尤其 于广大的 展中国家来 ，全球化犹如一把 “双刃 ”，既是机遇，也是挑 。我国作 世界上最大的也是最富朝气的 展中国家， 如何 全球化呢？5、 全球化 ：我 的正确 度是抓住机遇， 极参与， 利避害，防范 ，勇敢地迎接挑 ！ 堂小 小 ： 我 重点学 了 全球化的有关知 ，知道了 全球化的基本含 、 表 及其 体， 分析了 全球化 世界 的影响，明确了我 面 全球化的正确 度。 堂 多媒体展示 后 全球化是不可逆 的潮流, 中国的企 如何 全球化 ?一、面 全球化1、 全球化的含 2、 全球化的主要表 板 3、 全球化的 体4、 全球化的影响5、中国 策略3名校名 推荐【教学反思】1、备课时要做到：点面结合，树立整体意识。对教材的处理要有整体意识，大胆地对知识点进行整合，寻找出一节课的知识 线索。4