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1、课题： 5.1 角的概念的推广课型：复习课教学目标：1. 理解角的概念的推广，正角、负角、零角的概念，终边相同角的含义2. 并应用终边相同角的公式解决有关问题教学重点： 角的概念的推广教学难点： 终边相同角公式应用教学方法： 谈话法教具：电教板书设计：5.1 角的概念的推广一 . 角的定义二 . 角的表示正角三 . 角的概念的推广零角负角四 . 终边相同角课 后 记：第 1页共 3页一组织教学：提出本学期的要求，本学期面临结业会考。二复习提问：初中：角的概念：角是由同一端点引出两条射线所组成的图形锐角：钝角：直角：平角：三新授：1. 角：是由一条射线绕着它的端点旋转而成的。终边端点始边2. 角
2、的概念的推广： 正角：逆时针方向旋转 零角：不转 负角：顺时针方向旋转角的概念推广到任定大小的正角、负角和零角3. 终边相同角：前提条件：角的顶点和坐标原点重合；角的始边和 x 轴的正半轴重合。结 论：这时角的终边落在第几象限， 就说这个角是第几象限的角；如果这个角的终边也落在坐标轴上，那么这个角不属于任何一个象限。有相同的始边和终边的角，叫做终边相同的角。一般地，所有和角终边相同的角，连同角在内，可以表示成k 360 （ k Z）即：与终边相同的角的集合为 |=k 360 ，k Z 如果=k 360 （kZ），那么与就始终边相同的角，因此他们或同属于某一个象限，或终边同在坐标轴的某一条半轴上.。例1.在 0 360 之间找出与下列各角终边相同的角,并判断各角所在象限。 1000 573第 2页共 3页解： 1000 =280 +2 3601000 角和 280 角的终边也相同又 280 角在第四象限1000 角也在第四象限 573 =213 +360573 角和 213 角的终边也相同又 213 角在第三象限573 角也在第三象限四练习：P3. 2五小结：理解角的概念、推广和终边相同角定义六作业：P7. CT-1第 3页共 3页