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1、第 1 页 第 20 届推普周“啄木鸟行动”实施方案 特征码 PHDSJUWZxupavzqGkyZg 第 20 届推普周“啄木鸟行动”实施方案 一、指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全 会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧 围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，坚定道 路自信、理论自信、制度自信和文化自信，贯彻创新、协调、 绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻国家语言文字方针政 策和法律法规，大力推行和规范使用国家通用语言文字，提升 国民语言能力，传承弘扬中华优秀传统文化，为建设与综合国 力相适应的语言文化强国、全面建成小康社会提供有力支撑
2、， 为党的十九大胜利召开营造良好的社会语言环境。 二、活动时间 本届推普周时间为 20XX 年 9 月 11 日至 17 日。 三、活动主题 本届推普周主题为：大力推广和规范使用国家通用语言文 字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。结合第二十届推普周活 动，我校组织全体师生开展“啄木鸟在行动”活动。高一年级 第 2 页 部分别成立 “啄木鸟”小分队利用课间、课余、周末等时间对 我县社会、社区、家庭、学校等场所用字情况进行查错纠错大 行动。 三、活动时间 20XX 年 9 月 11 日至 17 日。 四、活动范围 1.校内：包括检查同学的作业、黑板报、手抄报、校内各种标 牌、指示牌、标语（牌） 、校
3、内橱窗宣传栏、电子屏、张贴物、 公告、课堂板书，校内*，学校自制的奖状、证书、各种宣传资 料，集体活动各项用字情况。 2.校外：突泉镇内街道两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、 路标站牌、标语广告等用字（含汉语拼音的拼写、英语使用） 情况进行检查，查找不规范用字，并将查找到的不规范用字进 行登记。 五、活动安排 （一）活动准备阶段（9 月 8 日10 日） 学校进行宣传动员。召开班级师生动员会，充分细致地做好本 次活动的宣传、动员工作，激发学生的活动兴趣，班主任要做 好组织和引导工作。 （二）活动实施阶段（9 月 11 日17 日） 第一阶段： 1.校内检查 第 3 页 以班级为单位，学生进行结
4、合，组成调查行动小组，每组 56 人，小组成员先在自己的作业中或同学之间互查，找出写 错或不规范的用字并记录下来。 以班级为单位，分小组组成合作组，在组长的安排下，找出 教室黑板报、学习标语、老师课堂板书、学校出版的刊物（弘 毅和校报）等写错或不规范的用字并记录下来（记录表见附件 1） 。 (3)以小组为单位，找出教学区域内的标语（牌） 、指示牌、张 贴物等写错或不规范的用字并记录下来。 (4)以小组为单位，找出校园内各种标牌、橱窗宣传栏、电子屏、 公告，校内*，学校出版的印刷书、报、刊，音像，电子，学校 自制的奖状、证书、各种宣传资料以及校园网上写错或不规范 的用字并作记录。 2.校外检查
5、学生利用课余时间对校园周边的标牌、店牌、指示牌、广告牌、 宣传标语、公告、地名、路名、站名牌，以及各种宣传品、街 头广告和商店用印刷体书写的牌匾中的繁体字、错别字、异体 字、字形不全等不规范用字进行调查（包括汉语拼音和英语） 并作记录。 第二阶段：交流汇报活动情况 1、交流。 返校后小组间交流调查的结果。 第 4 页 2、汇报展示。 （1）小组长负责，组内充分交流欣赏。 （2）小组间互相交流展示，评选出调查认真、反映用字正确的 表格，上交学校。 六、活动要求 （一）学生在校外查找不规范用字作记录，照相。可以提醒， 但不要与有关单位直接交涉，避免冲突。 （二）加强安全教育，制定安全措施，确保学生活动交通安全 和人身安全。 （三）要根据收集到的内容（图片资料、登记表等）进行梳理 汇总，活动结束后将有关登记表及其它资料，以年级为单位， 每班级装订一起，报送语言文字工作小组张宇航老师处，照片 资料以班级为单位，照片命名为(班级+拍照者+拍照对象名称) 格式，于 9 月 14 日前发送至程彦秋老师邮箱 xx