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1、第三节方块的奥妙汉字的结构相传风流才子纪晓岚与丁云和尚为棋友。一日纪晓岚去竹林找丁云对弈，丁云不在， 纪晓岚独坐廊下等候。很久丁云才归，纪晓岚起身行礼，吟一联道：“竹寺等僧归，双手拜四维罗汉。 ”丁云一听， 连忙还礼答道： “月门闲客在， 二山出大小尖峰。 ”上联中， “竹寺”二字合为“等”字， “双手”合为“拜”， “四维”合为“羅” ( “罗”的繁体字 ) ；下联中，“月门”合为“閒” ( “闲”的繁体字 ) ，“二山”合为“出”， “大小”颠倒相叠， 正是一个“尖”字。上下两联，可谓绝妙之对，两人不禁大笑，挽手进屋下棋。不知不觉夜深， 小沙弥便来报说寺门已经关闭。 纪晓岚听此， 便知小和
2、尚是在下逐客令。于是才思涌出， 遂吟一联道：“门内有才方是闭。 ”纪晓岚此联含有对弈雅兴未尽之意，责怪小沙弥太不懂事， 而小和尚听后却不知所云。丁云赶忙答道：“寺边无日不知时。”丁云和尚这是借此给小沙弥解围，向纪晓岚赔礼。课程内容知识精要1. 汉字的笔画：(1) 笔画是指构成汉字的点和线， 是“汉字房屋”最小的构件。(2) 汉字最常用的笔画有5 种：横( ) 、竖( ) 、撇 () 、点 ( 、 ) 、折 () 。一、“汉字房2. 汉字的偏旁：屋”的构件(1) 汉字可以分为独体字和合体字。(2) 独体字在结构上不能再拆分， 象形字和指事字都是独体字。(3) 合体字由独体字组合而成， 会意字和形
3、声字都是合体字。(4) 合体字的表音或表意单位就叫偏旁1. 汉字各个单位 ( 笔画、部件、偏旁 ) 之间的组合形式和方位关系都具有一定的规则，书写时注意根据规则、 顺序进行书写。2. 汉字笔画的组合方式有三种，即笔画分离、笔画相连、笔画交叉。3. 汉字笔画的书写顺序 ( “笔顺” ) 的基本二、“汉字房规则有： 先横后竖， 先撇后捺， 先上后下，屋”的架构先左后右，先外后内，先中间后两边，先进去后封口，重叠套嵌结构要根据层位定顺序。4. 拆解汉字也有一定的规则。拆解汉字常作为字谜或文字游戏的手段，如歇后语、灯谜等， 拆字时一定要遵循规则，要科学、合理本节与高考考点的对接点有两个，一个仍然是“识
4、记并正确书写现代常用规范汉字”，一个是解答一些新型语言运用题，如猜字谜等。下列词语中，没有错别字的一组是()A弭乱国粹泊来品入不敷出B伺候斐声煞风景得鱼忘筌C日晷陨落挖墙脚纵横捭阖D萦回撺掇黑黝黝入目三分【解析】本题考查音同、音近造成的别字。A 项，泊舶。“舶来品”原指通过航船从国外进口来的物品。旧时外国商品主要由水路用船舶载运而来，故名， 后引申为国外的东西，即从外国传入本国的意识、物品、语言等等。“泊”，停留之意。所以，“舶来品”不能写成“泊来品”。B 项，斐蜚。“蜚声”指扬名，如蜚声文坛，“斐”指有文采，如文采斐然。 D 项，目木。“入木三分”最初是说东晋书法家王羲之在木板上写字，刻字的
5、人发现墨汁透入木板有三分深。后用来形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻， 所以“入木三分”不能写成“入目三分”。【答案】C下列 中，没有 字的一 是()A妨碍功夫片 灵毓秀管中 豹，可 一斑B梳 吊胃口瞠目 舌文武之道，一 一 C 射入 券循章摘句 声 唳，草木皆兵D蜚然直 市秘而不宣城 失火，殃及池 【解析】本 考 音同、音近造成的 字。A ，“ 灵毓秀”指聚集天地灵气的美好自然 境 生 秀的人物。“毓”，养育。B ， 弛。“文武之道，一 一弛”比 生活的松 和工作的 逸要合理安排。“ ”指的是拉 ；“弛”指的是松弛，不能写成“ ”。 “吊胃口”指用好吃的 西引起人的食欲，也比 人 生
6、欲望或 趣。“吊”的意思是“ 挂”，所以不要写成“掉”。C ，循 。“ 章摘句”指 只摘 一些漂亮 句， 不深入研究； 也指写作只堆砌 成 句，缺乏 造性。 而“循”的意思是“遵守、沿 ”， 此 同音字 。“ 声 唳， 草木皆兵”形容惊慌疑惧。D ，蜚斐。 “斐然”形容有文采的 子或指 著。“蜚”古 上指椿象一 的昆虫。所以“斐然”不能写成“蜚然”。“秘而不宣”指守住秘密，不肯宣布。【答案】A 字是中 文明的重要 体， 多 字如山、日、水、火、土、木都具有丰富的文化意 。 参照例句，任 一个字写一段 。要求100 字以内。例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中
7、 文化中 是与清 、静 、 情相 系，“朗月清 ” 人神清气爽，“月是故 明” 勾起人 故 和 人的思念。_【解析】本 考 仿写句子及 言表达准确、 明、生 的能力。首先要 供 的 字的文化意 有深入的了解；其次要分析所 例句，明确其写作思路，以及运用的表 手法， 字、 句、修辞有 深刻的理解；最后运用 想和想象，将相关 成一段文字。【答案】( 示例 ) “山”在甲骨文中像矗立在地平 上的群峰的 描，“山”在“宗”的上面就构成“崇高”的“崇”。“山”在中 文化中是高大、 健、仁 的象征， 固有“仁者 山”之 ，“山不 高” 表 了一种虚 若谷的胸襟和气度。仿照示例，从下列构字部件中任 两个不同
8、的部件，另 一个 字，并用 字 成一个双音 ，再以 立意，写两句感想。要求：立意 极； 句整 ；不超 20 字；构字、 不 独列出，包含于感想之中即可。构字部件：禾口日又月言构字 示例：又友友善感想示例：行友善 造温馨社会 真 建 美好家园_【解析】本题考查仿用句式以及语言表达简明、准确、鲜明的能力。解答此题，首先要看清构字部件，选取恰当部件， 构成汉字并组词，这一步非常简单；其次，根据所给例句，进行思维发散，写出立意积极的句子；最后，要注意所写语句要简洁，不能超过20 字。【答案】( 示例一 )( 日月明文明) 创文明 社会建和谐中国( 示例二 )( 禾日香书香) 博览群书通晓天下事理沐浴书
9、香 养成高尚人格海南人伯畴是明代状元，人称“海南才子”，能诗善文。传说有一天，他路过一家酒店。店老板热情欢迎，客气有加，求伯畴给酒店写几句吉利话。伯畴答应，挥笔而就下面的诗：一轮明月挂半天，淑女才子并蒂莲。碧波池边酉时会，细读诗书不用言。老板说：“您给我写这首诗管用吗？”伯畴说：“我这是字谜诗，其实是四个字。 ”老板恍然，万分感谢。说起来，这也是一个绝妙的广告运作。这四个字分别是_ 。【解析】此题形式新颖，以中国传统文化字谜诗的形式考查学生对语言文字的理解，可根据字形的特点进行推测。【答案】有、好、酒、卖巧记字形的几种方法1抓“字音”。有些字形状差不多，容易混，可以抓“字音”记字形。如：“令”
10、和“今”，凡是声母是“ l ”的，都写“令”，像“玲”“领”“冷”“邻”等，其余都写“今”，像“念”“贪”等。2抓“含义”。有些偏旁有“含义”。如“木”的含义是树木，凡是“木”旁都同树木有关系， 如：“柳”“桃”“枝”“梨”等；“禾”的含义是庄稼，“禾”旁的字一般都同庄稼有关系，如：“稻”“穗”“种”“香”等。3抓“结构”。有些字结构比较复杂，可以看结构记字形，如“蹲”是由左“足”右“尊”两部分构成的。又如“众”是由上边一个人，下边两个人构成的。4抓“少数”。 有一类字可以抓“少数”。如：带“斤”和“斥”的字容易混。带“斤”的字比较多，像听、近、断、芹，而带“斥”的字只有“诉”“坼”和“拆”，只要记住这三个字是“斥”，其余的字就可以写“斤”了。