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1、共几课时来源: 学科网教学内容练习三 来源: 学科网 来源: 学&科&网Z&X&X&K课型练习 来源: 学科网 ZXXK来源 :Z,xx,k.Com第几课时1当发生失火、落水、中毒等意外事件时，当事人应该学会求救。教学2口语交际中培养学生倾听、表达、应变的能力, 规范学生语言，培养学生目标良好的语言态度和语言习惯。教学重点：习得一种在“危难之中”能够成功地自救或求救的本领。重难点难点：培养学生倾听、表达、应变的能力。教学当学生失火、 落水、中毒等意外事件时， 学生或多或少有些自救或求救的方法，资源可在上课时开发利用。预习1课前了解一些求救的电话号码。设计2回忆生活中曾出现的意外事件。学 程 预
2、 设导 学 策 略调整与反思第一板块：听故事，明确第一板块：教师谈话，揭示话题：话题：1故事引入： 有一年暑假中的一天， 杰克到农场1听故事去，在摆弄一种机械时， 手臂断了。 这时他赶紧打电话，让救护车来接他去医院。不仅如此， 这个小孩还非常镇静，临走时，他记着带上已经断下来的手臂。这样到了医院里， 医生很快帮他做了断肢再植的手术。 正因为他学会了自救， 才没有因为断了手臂而残废，仍然有一双好手。2在我们的日常生活中，不可避免地会发生一些意想不到的意外， 在这些意外对我们造成一定的危害，甚至是危急到我们生命的时候，我们该怎么2在我们的日常生活中，办？你会怎么做呢？不可避免地会发生一些意3今天，
3、我们就一起来讨论讨论，我们该如何想不到的意外，在这些意学会求救（板书）外 对 我 们 造 成 一 定 的 危害，甚至是危急到我们生命 的 时 候 ， 我 们 该 怎 么 第二板块：指导。办？你会怎么做呢？1.指导 观察插图，了解发生了什么事。3今天，我们就一起来讨2.说说在生活中见到过哪些意外的事件，人们是论讨论，我们该如何用什么方式自救或者求救的？学会求救3.讨论：生活中我们会遇到哪些意外事件？遇到意外事件，采用哪些方式可以自救或求救？应当怎样第二板块：看图、讨论自救或求救？1. 观察插图，了解发生了4. 总结：遇到意外的事件不要慌张， 要镇定沉着地什么事。开动脑筋，想办法，求救时，语言要清
4、楚、简洁。2. 说说在生活中见到过哪些意外的事件，人们是用什 么 方 式 自 救 或 者 求 救 第三板块：练习。的？1. 小组选取下列场景合作练习。3. 讨论：生活中我们会遇小伙伴一起到河边去玩，其中有一个小伙伴不到哪些意外事件？遇到意小心落到水里，你该怎么办？外事件，采用哪些方式可在家倒开水， 一不小心， 瓶子打翻了， 开水溅在以自救或求救？应当怎样你的胳膊上，你该怎么办？自救或求救？出去夏令营时突然发现自己头痛，头晕，恶心，4. 遇到意外的事件不要慌心慌，胸闷以及眼前发黑， 那么你已经中暑了， 此张，要镇定沉着地开动脑时你会怎么办？筋，想办法，求救时，语在家和小狗小猫玩，一不小心被它们咬
5、了一口，言要清楚、简洁。你会怎么办？在双杠上玩 , 不小心摔下来骨折了，这时候你该第三板块：练习。怎么办？1. 小组选取下列场景合作练习。 小 伙 伴 一 起 到 河 边 去玩，其中有一个小伙伴不 2. 指名小组上台表演。师生评价。小心落到水 里，你该怎么 3. 学习求救歌 。办？在家倒开水，一不小心，瓶子打翻了，开水溅在你的胳膊上，你该怎么办？出去夏令营时突然发现自己头痛，头晕，恶心，第三板块：布置作业心慌，胸闷以及眼前发黑，1背出求救歌。那么你已经中暑了，此时2和同学合作表演下列场景。你会怎么办？（ 1）在家里点蚊香不小心烧着旁边的书，刚着火，在家和小狗小猫玩，一你知道随手扑火的方法吗？如
6、果火势大了，应该不小心被它们咬了一口，采取哪些求救的方法？你会怎么办？（ 2）单独一个人在家， 你突然肚子疼， 该 怎么办？在双杠上玩 , 不小心摔如果你和爷爷两个人在家，爷爷突然发病， 你该怎下来骨折了，这时候你该么办？怎么办？2. 指名小组上台表演。师生评价。 3. 记住求救歌：遇到意外不慌张，想尽办法来求救。具体 情况说清楚，救助办法听 明白。第三板块：明确任务，完成作业作业1背出求救歌。设计2和同学合作表演下列场景。（ 1）在家里点蚊香不小心烧着旁边的书，刚着火，你知道随手扑火的方法吗？如果火势大了，应该采取哪些求救的方法？（ 2）单独一个人在家， 你突然肚子疼， 该怎么办？如果你和爷爷两个人在家，爷爷突然发病，你该怎么办？