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课 题：快了读书屋十 几种有趣的书教学日期：教学目标： 1、使学生了解几种有趣的书的发展历程，体会中国古代、现代人民的聪明才智。2 、正确、流利地朗读课文。3 、认识本课 11 个生字。教学重难点： 了解书的发展过程的几个阶段。教学准备： 各个阶段的书教学课时： 1 课时教学流程： 一、激发兴趣，导入新课同学们，你们手中用来学知识的书，在两千多年前可不是那么轻，用起来这么方便的。你想知道它是怎么来的吗？二、自读自悟，整体感知1、学生选择自己喜欢的方式读课文，整体感知全篇内容。2、小组内“开火车”读。把自己感兴趣的地方动笔画一画。三、理解课文1、出示课文插图，引导学生读一读，议一议，画一画。2、学生自由汇报自己读懂了什么。师生共同讨论解决。3、拓展延伸。你还知道什么样的书？交流汇报。4、检查识字学会认字并用字组词，再用词说话。四、作业搜集一些不断发展、进步的事物资料。板书设计：卷子东汉线装书宋代铅字印刷书、电子书现代教学反思：