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1、两、三位数除以一位数的口算教学内容：教科书教材第 48-49 页。课时目标：1. 探索并掌握整百整十数的除法的口算方法，并能正确地计算。2. 能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3. 结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。教学重点：掌握整百整十的数除以一位数的除法的口算方法。 。教学难点：计算方法的探究教具和学具准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入前面我们学习了运用乘法口诀求商， 今天这节课，我们学习整十、整百数除以一位数的口算。 （板书课题：整十、整百数除以一位数的口算）二、互动新授1. 教学整十数除以一位数（1）3 个
2、20 是 60,60 除以 3 等于 20；（2）6 个十除以 3 得 2 个十，是 20；（3）63=2,603=20谈话：自己选择一种方法，把603 的算法再说一遍给同桌听。第 1页共 3页小结：口算整十数除以一位数，可以把被除数看成几个十，再想一想这几个十除以除数等于多少个十；也可以用被除数十位上的数除以除数，商是几，最后算得的结果就是几个十。2. 整百数除以一位数。出示例 1 后的“试一试”：6003=学生独立完成后，汇报交流。小结计算方法： 口算整百数除以一位数， 可以把被除数看成几个百，再想几个百除以除数等于多少个百；也可以用被除数看成几个百，再想几个百除以除数等于多少个百；也可以
3、用被除数百位数上的数除以除数，商是几，最后算得的结果就是几个百3. 几百几十除以一位数。出示教材例 2，学生读题。谈话：怎样列式？你能口算吗？小组交流，汇报交流结果。教师小结方法：口算几百几十除以一位数，可以把被除数看成几十几个几，再想几十几除以除数等于多少个十；也可以用被除数百位和十位上的数除以除数，商是多少，最后得到的结果就是多少个十。三、巩固练习1. 想想做做第 1 题。让学生自己说一说每组题在计算上的联系与区别，帮助学生形成算理。第 2页共 3页小结方法：学生借助表内除非口算整十数、整百数除以一位数，只要在后面添相应个数的0。2. 想想做做第 2 题。指名学生口算，说说想法。3. 想想做做第 3 题。学生独立连线，集体订正交流。4. 想想做做第 4 题提问：怎样求一个数是另一个数的几倍？ （一个数除以另一个数）学生独立完成，同桌互相检查。四、课堂总结通过今天的学习，你有什么收获呢？第 3页共 3页