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1、第一课爱我老师，爱我学校教学内容：学唱歌曲我们爱老师教学目标：一、对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节即将来临之际，以实 际行动为学 校做一件好事，为老师献一份爱心。二、能用优美、轻柔的声音演唱歌曲 我们爱老师，表达对老师的尊敬和热爱。三、感受三拍子歌曲的节拍和音乐旋律的特点。教学重难点：体验和表现三 拍子节拍的特点以及强弱规律。教具准备： 电子琴、多媒体课件教学过程：一、组织教学：来源 学*科 * 网 Z*X*X*K1、师生唱问好歌。 来源学_ 科 _ 网 Z_X_X_K2、 整顿课堂纪律。二、新课教学：1、将第 7 页 “动脑筋 ”栏目中的第 2 、 3、 4 题作为学业习新歌的导入，
2、让学生讨论一下自己了解的教师节的有关知识以及打算如何表达对老师的敬意等，并请每位同学说一句献给老师的话。2、在学唱歌词前可将歌曲音乐作为背景音乐，让学生在听、做、画、想、诵的活动过程中聆听和熟悉歌曲旋律，让学生先熟悉歌曲旋律。如：（ 1）听音乐自由地做三拍子律动；（ 2）听音乐即兴为老师画一张教师节的贺卡或做一朵红花；（ 3）听音乐完成第三页 “想想 ”栏目的要求：感受歌曲中音乐的相 同和不同，选择其中的一幅图案（第一幅）； 来源 学科网（ 4）在歌曲的音乐中有感情地朗诵歌词等 。3、用听唱法 学唱歌曲：跟录音完整听唱、听录音轻声默唱、听老师范唱学生跟唱、分句跟琴模唱、用暗示听 唱法：老师唱前半句，学生接后半句，唱熟后交换等等。4、学会歌曲后在老师 的指导下按 “强弱弱 ”的规律尝试用跺脚和拍手、拍脚、拍肩的方法为歌曲伴奏。如： 来源 学 科 网 来源学科网拍 手 ,跺脚 ,在模仿的基础上， 再由学生自编一些拍击方法为自己的歌声助兴， 如可尝试将拍手变拍腿或拍肩等。5、让学生自己选择表演的方法，参与歌曲的演唱和表演。 如：演唱、动作表演、节奏乐器伴奏、画画、朗诵歌词等，充分展示学生的个性特长。6、开一个庆祝教师节联欢会，组织学生将这首深情歌曲和自制的贺卡、红花献给敬爱的老师们。三、小结。表扬优点，指出不足。激励学生唱熟本歌，并能背唱。