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1、平方分米教学内容：平方分米教学目标：1 认识面积单位dm2，建立 1dm2的直观表象，知道它的写法2 知道与它相邻的两个面积单位之间的进，并会进行简单的单位换算。3 让学生感知面积单位的大小，培养学生的空间感知能力教学重点：掌握与它相邻两个面积单位之间的进率教学难点：理解之间的进率关系教学准备：准备的正方图形教学过程：课前准备：同桌互相说说学过哪几类单位？各有哪些 ? 1我们学过那些长度单位？你知道它们之间的关系吗？生：千米、米、分米、厘米、毫米1 千米 =1000 米1 米 =10 分米1 分米 =10 厘米1 厘米 =10 毫米2学过哪些面积单位？生：平方厘米、平方米3你能说出面积单位之间
2、的进率吗？生： 1 平方米 =100 平方厘米二、 中心1、师：拿出 1 平方厘米、 1 平方分米、 1 平方米的正方形进行比较。阅读书 P5 对于 1 平方厘米、 1 平方分米的定义，感知面积单位的大小。2、师：举例说一说哪些物体表面的大小约是1 平方分米。3、师：你知道 1 平方分米与 1 平方厘米之间的关系吗？小组讨论生讨论：可以在 1 平方分米的正方形纸上打1 厘米为边长的方格， 观察 1 平方分米里有几个 1 平方厘米。生动手操作（通过1 分米 =10 厘米，把边长分为10 段打方格）。得出结论 1 平方分米 =100 平方厘米师：你知道 1 平方分米与 1 平方米之间的关系吗？引导学生将 100 张 1 平方分米的正方形纸片拼搭成一个面积为1 平方米的大正方形。得出结论 1 平方米 =100 平方分米4、练习10dm=_m10dm=_cm10cm=_dm1m=_cm8m2=_dm26 dm2=_cm2 700dm2=_m2100cm2=_ dm2三、小结师：你今天学到了什么？检测练习：练一练：15 平方米 =(300 平方厘米 =(26000 平方米 =(板书：111) 平方分米) 平方分米) 平方分米面积单位平方米 =100 平方分米平方分米 =100 平方厘米平方米 =10000 平方厘米课后反思：