《人教(新版)英语四年级上册《Unit6I’mshortandfat》(Lesson32)教案示例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教(新版)英语四年级上册《Unit6I’mshortandfat》(Lesson32)教案示例.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学步 与建 1 身复 (Warm-upRevision)（ 1）复 The opposite song，使学生迅速回 起上 所学的知 。（ 2）根据教 的指令指出相 的 片或部位，如：a big elephant，a small apple，small ears，big nose 等。（ 3）根据老 出示的 片，用it has 或 She has 描述外形。2新 入(Presentation)（ 1）教 拿出一只玩具大象， 同学表演上 。（ 2）再拿出一只漂亮的玩具小兔， 一个同学 ： Look ，LisaI have a rabbitIt has long ears and a short
2、 tail并借助手 帮助学生理解句意。 特 要 long ears和 a short tail。有 地找几位学生， 他 利用自己的玩具 着 出：Look ，Ihave a rabbit It has long ears and a short tail。（3）教 再拿出一只玩具小猴， 同学 ：Look at the monkey It has a bigmouth and a long tail 做手 。 同学 做 作 重复教 的句子。 学生 察 只小猴， 想一想 可以 什么 ?教 可以先示范： It has short ears and along tailAnd has small(It
3、has small eyesIt has a big mouthIt has a small nose)在 一 中，可以达到使学生自己 出 言的目的。（ 4）在学生 的 程中，借助 片，熟悉 long 和 short。利用学生在 下搜集的 着 耳 、短尾巴的 物，做按 意 的小游 ， 了解并熟悉 的“形”和“意”。（ 5）教 出示玩具并指出部位，学生描述。如：出示一只玩具小猫，指着它的耳 ，学生 出 It has small ears由此 渡到直接用 物的名称 句子， 如：A cat has small ears.3趣味操 (Practice)第 1页共 3页（ 1）用玩具帮助学生回忆并表演对
4、话，对表现好的学生应给予相应的奖励。（ 2）教师把大象、小猫、猴子和小兔四种玩具放在桌子上，并请同学根据教师的手势说出句子，如：教师指着大象的耳朵，同学应说出 An elephant has big ears (注意冠词 )引导学生自己说出 Chant 的内容。（ 3）分组比赛a)根据教师出示的玩具，看哪一组能够说出最多的句子( 每组出示不同的玩具 )，每说对一句，可以得到奖励。这个游戏可以在竞赛中培养同学们的团结、协作的精神，以及细致观察的能力。b)根据教师说出的句子，迅速拼出动物名称，首先拼对的一组可以得到更多的奖励。在这个游戏中可以锻炼学生听的能力。（ 4）对山歌。在做此游戏前，教师引导
5、学生讨论常见动物的外貌特征，如长尾巴、短尾巴的动物有哪些，大嘴或小耳朵的动物有哪些。学生分成两组，小组轮流派两名学生根据动物特征对山歌。如 A 组学生说：Look! Look!Big，big eyes!B 组学生对答Look! Look!A cat/ panda!对答合理即可加一分。下一轮交换活动任务。B 组说：Look! Look!A long long tail!A 组对答：Look! Look!A monkey!4课堂评价(Assessment)完成活动手册内容。第 2页共 3页教师可以依据某小组学生在课堂的具体表现， 给出自己的评价方案， 然后让学生分小组进行讨论，并提出自己的评价方案。5补充活动(Additional activities)（ 1）两人或四人一组，请同学根据你的描述拼出或画出动物。（ 2）观察一下同学们的外形，试着说一说。第 3页共 3页