《五年级下数学教案-倍数是小数的实际问题人教新课标版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下数学教案-倍数是小数的实际问题人教新课标版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课型：练习课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日 星期学习课题：倍数是小数的实际问题第4课时累计 1课时1、熟练小数乘小数的计算方法；学习目标2、熟练掌握小数乘法中积的小数点位置的确定方法；3、感受小数乘小数在生活中的广泛运用。学习重点小数乘小数的算理和计算方法。学习难点来源: 学 |科|网 来源 :学科网 .积的小数点位置的确定。学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）学习要求 和流程及预见性问题备注方法一、明确目标根据 1235=615 直接写出下面各题的答案巩固旧知，12.3 5=123 0.5=寻找规律。12.3 0.5=1.230.05=二、自主
2、学习（ 自己探索，奥妙多多！ ）1、小数乘法的计算方法：先按（）乘法算出积，对 照 导 学再看因数中一共有几位小数，就从积的（）起数案，完成题出几位，点上（）。目。2、乘得积的小数位数不够时，要在前面用（）补足，再点上小数点，小数末尾有0 的把 0 去掉。3、列竖式计算3.8 2.7=0.05 0.8=三、合作探究（ 团结协作，你们都可以做好哦 ！）1、不计算，把算式序号填在括号里 0.1 0.456 3.3636 0.001 560 0.001100通过对学、 993.2 4.7 1.03 3.250.14 100 0.0001群 学 探 讨 来源:学&科 &网 Z&X&X&K积是一位小数的
3、有：（） 积是两位小数的有：（） 问题，解决积是三位小数的有：（） 积是四位小数的有：（） 问题。2、我会用竖式计算6.3 0.3=0.560.04=四、展示提升（ 展示自我的机会来啦！ ）分 组 展 示本 小 组 的你能列式计算吗？复 习 成 果 3.5 的 1.02 倍是多少？和 疑 难 问题，其他同 0.9 个 0.52 是多少？学 进 行 全方位点评，解 答 其 他五、过关检测（）小 组 提 出（一）列竖式计算的疑难。3.74.6=0.290.07= 来源:学科网 ZXXK 来源:学. 科 .网 Z.X.X.K6.58.4=2.46.2=（二）一个长方形教室宽是 6.8 米，长是宽的1.2 倍，这个教室的长是多少米？面积是多少平方米？【课后作业】 P4-5 页做一做P8-9:5、 7、 10、12 题【预习新知】 P6 页：倍数是小数的实际问题学习组长签字：