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1、Lesson25 教学设计一、教学目标Just read and talk本部分继续学习节日，本课介绍的分别是7 月 1 日党的生日和 8 月 1 日建军节。主要目标语言：July is the seventh month of the year.July 1 is the birthday of the Communist Party of China.August is the eighth month of the year.The People s Liberation Army Dayonis August 1st.教学重难点来源:学 #科 #网学习主要目标语言：July is th
2、e seventh month of the year.July 1 is the birthday of the Communist Party of China.August is the eighth month of the year.The People s Liberation Army Day is on August1.二、课前准备1. 准备词语卡片、教学挂图。2. 准备一个年历和 7 月、 8 月的月历。3. 准备教学音频、教学课件，用于给学生创设情景，学习单词及课文。来源 学_ 科_网 Z_X_X_K三、教学步骤与建议1. 热身 /复习 (Warm-up / Revisio
3、n)1) 师生复习问答： How many students are there in our class? How many days are there in a week? How many classes do you have in a day? How many months are there in a year? What are they?2)组织学生复习前面学过的表示月份的单词(1-6 月)。3)在复习完所学的表示月份的单词后，问： Which month do you like?4) 在学生回答完毕后， 教师说出自己喜爱的月份： I like July and Aug u
4、st, because I can have my summer holidays.2. 新课呈现 (Presentation)1) 和学生进行简单的交流， 问问他们在 7 月、8 月暑假期间都做些什么： What do you do in July / August?2) 展示日历，让同学们通过四人合作的方式讨论一下July 和 August 两个月份里都有哪些节日，然后派代表汇报，同组的同学可以补充，不会用英语表达的节日可以用汉语表达， 然后由教师翻译成英语。 由此引出 Communist Party of China和 Peoples Liberation Army Day。在学生讨论时
5、教师要仔细观察， 及时给予评价，给认真讨论的小组加分奖励。 来源 学科网 ZXXK3) 在教读单词时，教师可以采用分组互助的方式进行。在教师教读完单词后，可以安排小组长在规定的时间内教本组的同学， 教师在班里巡视指导。 最后教师可以通过指名读的方式进行检测，加分奖励。4) 在学生掌握了 Communist Party of China 和 People sLiberation Army Day 之后，教师问： When was Communist Party of China / PeopleLiberations Armyfounded?5) 学习： founded，可采用音标教读的方式，可
6、以先教found，然后请学生尝试拼读。6) 通过学生对问题的回答引出 Communist Party of China was founded on July 1st. People s Liberation Army Day is on August 。1st7) 请学生打开课本，播放录音，让学生跟读。8) 再次播放录音，让学生尝试不看课本跟读录音。9) 分小组，让学生用自己喜欢的方式读，如：小组齐读、小组内每个人读一句、组内一人带读其他人跟读等。教师抽查小组进行 展示。3. 趣味操练 (Practise) .教师在课件上制作一个大转盘， 转盘上写着 1-8 月份的央文名称，教师转动转盘，学
7、生喊 STOP，该学生要说出停下后指针指向的月份中都有哪些节日，在几月几号，人们会做些什么。小组成员可以补充说明。(游戏规则：以四人一小组为单位，组内派代表来喊STOP，在回答问题时，组内成员可以合作完成。教师给完成出色的小组加分奖励。)4. 语言运用 (Language use)情景设置：给英语国家的朋友写信介绍中国学生7、8 月份的生活。5. 课堂评价 (Assessment)来源 学科网1) 注意对语言知识掌握、语言技能发展和综合语言运用能力表现的评价。2) 由于本课采用了分组、合作、互助、竞争的模式，教师要注意对学生在学习过程中表现出来的合作精神、 动机与兴趣进行评价， 同时，要引导学生进行相互评价，教师可以给本节课得分最高的小组发小贴画进行奖励。6. 拓展活动 (Extended activities)来源 学科网 ZXXK想一想 July 和 August 里都有哪些节日，并搜集这些节日的有关信息。下节课分小组在班里进行汇报。