《六年级上册语文教案-第一课龟虽寿长春版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文教案-第一课龟虽寿长春版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 寿教学目 知 与能力： 1. 认识 3 个生字，会写 3 个生字。2. 有感情地朗 并背 首 ，注意 奏和 的 化。 来源: 学。科。网 Z 。X。X。K 来源: 学。科。网 程与方法： 合注 理解 句的意思。情感 度价 ：学 人 自信、自 不息、 极 取的精神。教学重、 点在把握 意的基 上，体会 人的情感。教学准 1. 学生准 ： 找 作背景及 人生平。2. 教 准 ： PPT 件 安排： 1 。教学 程：第一部分 懂 歌（熟 成 ，了解 意）（一） 入1. 板 揭 ， 来源 :Z,xx,k.Com2. 引 学生 要介 心目中的曹操（仁者 仁智者 智） ：（1） 事才能（官渡之 ）（2）
2、野心勃勃（挟天子以令 侯）（3）求 若渴（徐庶、关羽、 云）（4）疑心重，一代奸雄（5）文学造 （二）新 1. 自由 ，提出要求。2. 几生配合 3.出示 ： 蛇乘 (ch ng) 雾终为 (wi) 土灰老 (j ) 伏 (l )盈 之期养怡 (y )之福幸甚至哉4. 指生 （ 和学生朗 量而定， 价 如：真是气 磅礴！真是大丈夫之志等）5. 生配合 。（ 不充裕可以不 ） 感受6. 小 交流 句的意思，不懂的圈出来。来源 : 学科网 ZXXK7. （关注 ）（1）神 寿，犹有竟 。 蛇乘 ， 土灰。意思是：神 然寿命很 ，尚且有死的 候。 蛇 能乘云 ，最 是化 土灰（2）老 伏 ，志在千里
3、。烈士暮年，壮心不已。意思是：老了的千里 然 在只能 在 槽上，但是它的志向却在千里之外，希望能 沙 。胸 壮志的人即使已 到了晚年，他的壮志雄心也从来没有停止。引 出“烈士”的古今 ，引出“却看妻子愁何在”中妻子的古今 。（3）盈 之期，不但在天。养怡之福，可得永年。意思：人寿命 短，不 在上天。只要保持身心愉悦，同 可以益寿延年。来源: 学科网 ZXXK（4）幸甚至哉，歌以咏志。意思是：高 到极点，用唱歌来歌 自己的志向。“至”：极，最。第二部分 懂 人（深入理解，体会情感）1. 疑：通 古 ，了解 意后， 做什么？（ ：1 背 2 不懂的 3 情感）由学生 言引入 作情感的体 。2.默
4、圈画，哪句 ，那个 ，表达了 人的情感？（ 予充分 ）3. 小 交流（ 予充分 ， 每个学生都 体会）汇报 （ 1）“老 伏 ，志在千里。烈士暮年，壮心不已” 感受 相机提出“志”“壮心”，引 学生 合 料： 曹操的志向、壮心究竟是什么？（ 2）“盈 之期，不但在天。养怡之福，可得永年” 感受（ 3） 合作品：短歌行“周公吐哺，天下 心”。出示横槊赋诗视频，生谈感受4.齐读课后题中的成语5. 指导朗读（1）你就是那烈士暮年，壮心不已的曹操，抒发你的志向吧！生 （师相机评价：真是大丈夫的气势）（2）就是这样的大丈夫的豪迈志向， 激荡在年过半百的曹操心中。 再来读。生 （评价：气势磅礴、让人赞叹！
5、仿佛看到了曹操浴血奋战的场面）（3）生齐 老骥伏枥，志在千 里。烈士暮年，壮心不已。这就是曹操的斗志昂扬！幸？甚至哉，歌以咏志。出示 1-4 句， 9-12 句6. 创设情境想象：曹操创作这首诗时，已整整 53 岁。平定叛乱胜利归来，你能想到曹操当时会想些什么吗？师配乐读诗，学生静听。写下曹操的思绪万千吧（给予充分时间）汇报：（视时间而定 1-2 人）7 过渡：能正视生命自然消逝，但从不消沉、悲观，而是积极面对，这种乐观积极的精神是多么让人振奋幸甚至哉8. 再次齐读，引出 歌以咏志9. 全体配乐齐读“幸甚至哉，歌以咏志”要读三遍，气势渐强第三部分读出自我（诗文诗人寻找自我）1. 优秀的文学作 品直指人的心灵世界，到今天， 龟虽寿已经不再只属于曹操，属于战乱的东汉末年，它已经成为了一个符号，一种精神， 一种对生命激情的呼唤。请问，你会把这样的诗在什么样的时间， 朗诵给什么样的人呢？2. 播放其他作品的幻灯片观沧海 短歌行中的名句，学 生诵读。3. 祝愿大家永葆这样的生命豪情，在未来的学习生活中， 成为超越前人的豪迈豁达的人物，现在让我们再一次朗诵全诗。