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1、2014 年春复兴小学六年级下册英语导学案空表Recycle 2A5课题总课时课 时第五课时farewell party年级六年级主备人陈启军授课人班级 来课型新授课源 :学科教学方法交际法、游戏法等网ZXXK教师准备来源 :学,科 ,网 来录音机和录音带、 Story time 的教学挂图学习准备源 :学科网学生准备完成复习任务学习内容Let s make、Story time、一般现在时第三人称的形式和用法知识目标：1.能够听说认读Let s make部分的四段短文、并与四幅小图正确连线2.能复习巩固一般现在时第三人称的形式和用法学习目标3.能够理解 Story time 中的故事4.了解
2、一些英语告别用语能力目标：能够熟练能掌握一般现在时第三人称的形式。情感目标：培养小组合作和团结协作的意识和能力，积极鼓励学生展现才能。重点Story time 中的故事能够听说认读 Let s make部分的四段短文、并能读懂难点导学过程导学过程二次备课自主1、复习巩固一般现在时第三人称的形式和用法。学习2、预习 Let s make部分的四段短文、并与四幅小图正确连线。3、预习 Story time一、全体学生呼英语励志口号：More haste,less speed。（ .欲速则不达）二、热身、复习：复习 Let s write，试读 Pronunciation 部分的绕口令教师用英语描述
3、班级内的一名学生，让学生猜三、小班内查练 自主学习的内容 。四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。五、导入并指 导学习新的内容：交 1、指导学习 Let s make（ 1）教师说 Miss White is making a bo ok about her students.So she can流 remember them well .Who are the students ?What are they like ?请学生独立或分小组朗读四段短文。解释学生不理解的句子。 There are four pictures below,wouldyou like to
4、 help Miss White glue the pictures ? 教 师指导学生完成图文搭配的练展习（ 2）学生上讲台介绍自己最好的同学，请其他同学猜是谁看谁说的又生动又准确2、指导学习 Story time示教师向学生展示 Story time 中的挂图，指着最后一幅图中的 Zoom 和 Zip说： Zoom and Zip are sad.They are saying goo dbye to each other.Now let s see what happened学生同.桌合作阅读故事，然后教师提问 Where is Zoom going ?Is this good news
5、 forZoom ? What grade is Zip going to be in ?等教师放录音，学生听录音跟读，再分角色朗读。练习练习拓展拓 1、Good to know展Take care is one of the ways to say goodbye .Do you know any other ways tosay goodbye ?2、教师讲解学生用书中的告别用语，可适当补充人们常说的告别用语Homework:（1）学生做本课相应的练习册中习题。（2）学生抄背四会句子和单词总结Recycle 2 A farewell party板书Who are the students ?My bestclassmate .设计What are they like ?课后反思