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1、六年级下册语文期末试卷- 轻巧夺冠 23615-16 人教版（无答案）一、基础知识。1. 读拼音写词语。Li l n k()(ng b ch ) （chu n w ）（r j）（n sh n）2. 选择正确的读音，用“”画出来。应用（ yng y ng）书声琅琅（ l ng l ng）擂鼓（ l i li）然而（r r）入场卷 (ju n qu n)召集 (zh o zh o)3、展开丰富的想象，在括号里填上恰当的词语。像（）一样的苦像（）一样的软像（）一样的多像（）一样的甜像（）一样的硬像（）一样的深4、用“看”的同义词填空而不重复。（）准目标登高远（）（）读书报（）言观色熟视无（）环（）四
2、周5. 将下列“广告用语“改为正确的成语。骑乐无穷（）默默无蚊（）一明惊人（）湿出有名（）咳不容缓（ ）鳖来无恙（ ）6. 按要求写句子。中国已经有了自己的铁路工程师。（改成反问句）用恰当的关联词语把下面的两句话合成一句话。今天晚上有大雨。 我们要按时到达。班长在班会课上说， 她一定要协助老师搞好班级管理工作。 （改为第一人称叙述）海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句。）他的家乡是一个小镇。（改成夸张句。）6. 请按照下面提供的材料， 补写方方说的话， 叙述要清楚，意思要完整。 方方和圆圆在打电话， 请你发挥想象， 写出方方的话， 使得她们之间的对话合理紧凑。圆圆：方方，我是圆圆。你找我有事吗？
3、方方： _圆圆：噢！怎么回事？方方： _圆圆：那我找婷婷去，她会帮忙的方方： _圆圆：不客气，这是应该的。二、积累运用1. 龙代表着吉祥，象征着神圣，请写几个带有“龙”字的成语_2、“腹有诗书气自华”，积累优秀的古诗文是学好语文、形成良好的文化修养的重要途径。 “读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔。当我泛舟 西 湖 ， 欣 赏 着 美 如 画 卷 的 景 色 时 ， 情 不 自 禁 地 想 起 苏 轼“ _，_”的诗句；当我手抚长城，联 想到 孟姜 女盼 丈夫 归 来， 哭倒长城 的凄 惨故 事时 ， 出塞 中“，_”的诗句再次跃然眼前；而当我置身庐山，则再次加深了对题西林壁中“ _
4、，_”这一“旁观者清”的朴素道理的认识。我们只有不断更新知识，开拓视野，才能提高我们的能力。正如朱熹在观书有感里所说的“ _，。”3、我们六 (5) 班与六 (6) 班进行了几场足球赛，由于我们班实力太差，总是以失败而告终，这真是：“”。（填歇后语）4、 仿写句子。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿句：如果我是清风，我将。如果我是春雨，我将。三、阅读（一）阅读下面一段话，回答后面问题。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一
5、点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。 白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想；这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。1、下面哪一项较好地概括出文中写的詹天佑他们所做的事情？A、修筑铁路 B、勘测线路 C、定点构图 D、绘图计算2、从文中看，修铁路要经过的这
6、个地方，地形有什么特点？从文中找出两个词语来概括 _、_3、用横线在文中划出写自然条件恶劣的语句。4 、分 析文 中 詹天 佑说 的话 ， 指出 这表 现 了 詹 天 佑 的 什 么特 点 。_5、文中以“常常请教当地农民”这事，写出詹天佑的_（二）课外阅读我喜爱红梅。我赞美它！已是隆冬季节， 冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。 冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。 当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时， 你有什么感想呢？我可是精神大（振震）的。那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘（旋 族）的枝干，片片鲜红的花（瓣辨 辫），一丛鹅黄的花蕊， 组成一朵朵玲珑的梅花。 无论从哪个角度看
7、，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气它是一种敢于向严寒挑战的花， 一种给人以力量、 给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪， 昂首阔步于生活的道路上。 他们是生活的强者， 是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（曲屈）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”顽强不屈的勇士们。1、 将文中括号里不合适的字用“/ ”划掉。2、文中有两处用了破折号，请分别说明其作用。第一处：；第二处：。3、 写出文中的一个拟人句。4、 作者赞美梅花的目的是：（）5、 知识积累：写出五个表示“想”的词。如：深思（）（）（）（）（）四、妙笔生花题目：让我自己做要求：写一篇 400 字左右的记叙文，文中不得出现真实人名、地名。