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1、新型玻璃教学要求：知识目标：学会 13 个生字及新词，认读6 个字。能力目标：1. 按要求积累词语，有选择地写一写。2. 能够结合课内外知识，以展销会的形式把自己知道的新型玻璃情况跟同学们交流。情感目标：朗读课文，了解课文内容，对新型玻璃产生兴趣，受到科普教育。教学重点： 是朗读课文，了解课文内容，对新型玻璃产生兴趣，受到科普教育。教学难点： 是能够结合课内外知识，以展销会的形式把自己知道的新型玻璃情况跟同学们交流。课时安排： 3 课时教学过程：第 1 课时教学内容： 初读课文，学习生字词，质疑。教学目标：1. 激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。2. 学会 13 个生字及新词，认
2、读 6 个字。按要求积累词语，有选择地写一写。3. 朗读课文，了解课文内容教学重点： 学生主动识字 , 学会本课 13 个生字。教学难点： 理清文章思路。教学用具： 课件教学过程：一、揭题、审题。同学们，玻璃是我们日常生活中经常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？它们有什么用处吗？ （让学生自由回答， 正确的教师给予鼓励， 激发其学习的热情。）新型玻璃新在哪里？我们来看课文。二、学习生字、新词。1. 自读生字表。（会读会认）2. 指名带读。（声音洪亮）3. 自读生词。（读熟）4. 同桌互背。（掌握字形分析字形）玻璃博促属恙藕帘烟废消剩创5. 指名带读、背读。查字典：安然无恙急 促第 1页共 5
3、页三、朗 。1. 文，要求。2. 巡 、指 。3. 反 ：小 比 朗 秀朗 小 。四、 疑。1. 声 文，在不懂的 句下面画横 ，用？号 出。2. 小 解决疑 方法：小 文，在 中 找答案。3. 小 解决不了的，全班 。五、作 ：正确、流利的朗 文完成生 、抄 。板 ：30. 新型玻璃玻璃博促属恙藕帘烟废消剩创第 2 课时教学内容： 深入理解 文内容，有感情地朗 文。教学目 ：1. 能 合 内外知 ，以展 会的形式把自己知道的新型玻璃情况跟同学 交流。2. 朗 文，了解 文内容， 新型玻璃 生 趣，受到科普教育。3. 有感情的朗 文教学重点： 朗 文，了解 文内容， 新型玻璃 生 趣，受到科普
4、教育。教学 点： 能 合 内外知 ，以展 会的形式把自己知道的新型玻璃情况跟同学 交流。教学用具： 件教学 程：一、 激趣， 入新 。同学 ，今天的 文 我 将 新型玻璃展 会。你 看，我 的展 会吸引了 么多的客商。那么，你 就是展 会上的厂 、 理或者是推 ，你 的任 就是将你 公司生 的新型玻璃推 在 的每一位客商，大家有信心 ？二、 理解。1. ：我非常相信你 ，你 的推 一定会非常精彩，非常成功的。不 ，要把你 公司的新型玻璃推 出去，你得首先学好 文，熟悉新型玻璃。你 都想学 了解有关新型玻璃的哪些知 ？（根据学生的回答板 ：学什么？名称、特点、作用）第 2页共 5页2. ：怎 才
5、能了解新型玻璃的 些知 呢？ （根据学生的回答板 ： 怎么学？ 文、想、勾画、圈一圈、收集 料）学生根据自己确定的学 内容及学 方法，采取自己喜 的 方式自主 。根据 文内容口 填写表格新型玻璃名称特点作用新型玻璃名特点作用称 网防盗自 警防盗玻璃3 。填写表格三、延伸 散。1. 同桌或四人小 或自己找小伙伴，交流自学情况，互相 充，相互 疑。2. 全班交流：通 自学交流， 有什么 不明白？（教 适 点 ， 合 和收集到的 料 ） 。3. 你 推荐的玻璃除了家里可以用， 有哪儿可以用？（ 句式：可以可以可以 可以）四、 造 。1. 渡：你 的建 真好！老 你 。同学 ，我 人 真了不起，研制了
6、 么好的新型玻璃造福于人 。你能 系生活 的需要，自己也研制 一种新型玻璃 ？2. 同学 新型玻璃。五、 价。1. 价：你 得今天的 文 你自己学得怎么 ？（学生自我 价）2. 布置作 ：将自己最喜 的新型玻璃（可以是自己 的，也可以是 文中介 的）的特点、作用等用自己的 言叙述出来。板 ：30. 新型玻璃第 3页共 5页夹丝网防盗玻璃自动报警防盗第 3 课时教学内容： 练习朗读，完成练习册。教学目标：1. 进一步练习有语气的朗读，理解文中内容。2. 完成练习册。3. 进行“新型玻璃展销会” ，提高语言表达能力，培养创造力教学重点： 熟练的朗读课文，完成练习册。教学难点： 准确快速地朗读课文。
7、教学用具： 课件教学过程 ：一、朗读训练：自由放声读，小组竞赛读，配乐朗读。二、指导朗读，听写。轻声自由读句子段落接龙读，同桌互查，比比谁读的最熟练，最有语气。听写生字词。三“新型玻璃展销会”（一）过渡：你们的建议真好！老师谢谢你们。同学们，我们人类真了不起，研制了这么好的新型玻璃造福于人类。你能联系生。活实际的需要，自己也研制设计一种新型玻璃吗？同学们设计新型玻璃。（二）抓住重点，训练说话。1. 让我们随着轻快的音乐走进展销会场，把你们设计的新型玻璃展示给客商吧！2. 学生设计展销形式，展销词，要求形式多样，语言生动，富有创意。3. 汇报推销，师生点评。四、全课小结：谈收获。五、作业：你有过发明创造的设想吗？以日记的形式说一说。还可以说说你的设想是怎样产生的。第 4页共 5页板书设计：30. 新型玻璃“新型玻璃展销会”教学小记：通过表格的形式，学生掌握的很好，知识脉络比较清晰。第 5页共 5页