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1、名校名 推荐小雨沙沙教学目 ：1、知 目 ：指 学生用活 、 切的情 演唱歌曲，懂得种子 芽生 离不开雨露的科学道理。2、能力目 ： 学生的学 趣，有 造性地参与音 活 。3、情感目 ： . 通 唱、表演、敲、画、 等，培养学生多方面的能力。教学 点 ：歌曲 理与表演教学准 ： 音机、磁 、 片、打 器、 等教学 程：一、 以情感 ， 教学1 、学生随音 教室，跟老 做拍手律 。2 、 生 好。3、基本 声曲：模仿小 、小猫、小 叫。二、 情景， 入新 1. 老 情景a.（出示 一） 小朋友，小猴子在干什么？ ，勤 的小猴子在洗衣服， 出“刷刷 刷刷 0 ”的声音。 老 先 一位学生学小猴，
2、然后 全体学生 做洗衣服 作 学它的声音，出示 奏： （模仿）b. （出示 二）笨拙的小熊在 玉米，它一 一 哼着小曲， 学生 奏，最后老 再出示 奏： 全班 ，点到哪 那 。 （ 奏）c. （出示 三）小兔子坐在大 下听小熊一直唱 几句，忍不住叫了起来：“我会唱歌呢， 我来唱： “ 噜 噜噜噜噜噜 ” ：“ 我 一起来学小兔唱”。学生跟着小兔唱，出示 奏：（音高 ）d. 教 伴奏，学生拍 奏（感受 曲）2. 入新 a. 放欣 ， 故事 入（出示背景 ） 提 后 故事： 小 物 正唱得高 ， 妹妹和春雨弟弟来了， 妹妹把 的小柳 吹得 ，春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨，滴落在嫩 的小草、 的小
3、花身上，地里的种子在努力地向上生 着 迎春天的到来。b. 揭示 ， 播放 音歌曲 小雨沙沙，要求学生 仔 听 想象春天下小雨是一幅怎 的景象。c. 教 有表情地演唱歌曲后提 ，种子在 什么 ？ 什么？d. 学生唱 1名校名 推荐小雨沙沙 x x |x x | x x x |x x x|小雨 小雨沙沙沙沙沙沙，mf mp x x |x x | x x x |x x x|种 子种子 在说话在说话，x x x |x x x| x -哎哟哟我要出 土，哎哟哟雨水真 甜，x x x |x x x| x -哎哟哟我要发芽。哎哟哟我要长大。学生模仿教师的节奏及强弱变化并拍击节奏。体验节奏及音的力度变化。能准确地听辨感受音的力度变化，正确的模仿节奏。e. 请学生用“噜”模唱f. 学生跟音乐轻声的演唱歌曲。g. 师生对唱。h. 全班进行表演。3、 . 师，刚才同学们都运用了自己喜爱的方式来表达了这首歌曲，大家表现的非常好，现在让我们一起来表演吧！四、小结：学了这首歌，我们知道了种子生长离不开雨水，现在就让我们带者愉快的心情，边唱边跳离开教室吧！五、作业布置：回家把本首歌唱给爸爸妈妈听。六、板书设计：节奏练习x x |x x | x x x |x x x|2