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名校名 推荐捉迷藏教学目标：1.本课反映了少年儿童们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活的情趣与热爱，让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧！2. 聆听四季童趣 、捉迷藏、樱花、雪花飞舞 ，感受音乐不同的风格情趣。教学过程：一、组织教学1. 拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。2.发声练习： 1 23 45 5 43 21 小猫 爱吃鱼，鱼。3.复习歌曲四季童趣 。二、聆听樱花 、雪花飞舞1. 看着歌词初听全曲，了解歌曲内容，简单说说。樱花是日本的国花，每年春天开放，人们总是喜欢在这个时节赏花。2. 复听，思考歌曲的旋律出现了几次，每次的速度是否一样？3. 介绍雪花飞舞的创作背景。4. 初听乐曲，感受、想象雪花漫天飞舞的情景。5. 复听乐曲，找出代表“雪花”的音调并哼唱。三、学唱歌曲1. 导入：复习歌曲藏猫猫 。2. 聆听捉迷藏 ：感受歌曲的情绪。3. 用哼鸣模唱歌曲。4. 学唱歌词：要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌曲。5. 在熟练的基础上，用稍快速度来演唱歌曲。四、创编活动1. 用歌曲录音做背景音乐的伴奏，做音乐游戏。2. 选择打击乐器为歌曲伴奏。五、课堂小结听着音乐下课。1名校名 推荐2