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1、学习中小学教师职业道德规范个人心得体会目前，我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段。新的形式对中小学教师队伍建设提出了更高的要求。因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展，才能培养出适应21 世纪需要的社会主义新人。现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。教师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到
2、紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德 ; 如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是 21 世纪教师素质的最重要的方面。在个人和社会之间，体制和人性之间，国情和人情之间，传统和现代之间寻找一种张力，教师就会用自己柔弱的双肩尽量抵挡一下来自四面八方的挤压，给学生腾出尽量多一点的自由空间和时间，让每一位学生得到最大的发展空间。因此，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教
3、师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围，也是保持教师心理健康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光彩。作为一名教师，最重要的是要热爱教
4、育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献 ; 同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果 ; 再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍 ; 另外，教师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新
5、鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，教师必须要经常的读书学习。学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的教师必定是一个读书爱好者。教师的读书习惯会影响学生。把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师。不管教 的理由有千万条，但每个教 自己 清楚，作 教 ，必 要 持 。有人 快 是一种 ，有的人快 ，有的人痛苦，在于一念之差。教 我 来的体 是苦是 呢 ? 就必 考察 一行 在物 和精神上 广大教 来的 足程度。从物 收入角度看，在我国，目前 一 尚不尽人意，工 在 体上 于中、低收入之 。当然我 也看到，
6、教 的待遇正在不断改善。近几年来，随着教 工 收入、政治地位、社会地位的提高， 定性的 愈 突出，“清 ”不再是教 的代名 。从精神 足 一角度看，教 具有明 的 ， 生活的情感性在当今利来利往的商品社会中已成 教 行当的另一大 。教 有其苦，但更多的是 ：机智 ，巧引善 之 ; 启愚化 ，学子 化之 ; 弟子情操，慰 教之 ; 桃李八方，来 千里之 我 当教 的，不 在奉献，在孩子 中 ，我 同 在汲取，在更新，在升 ， 眼看到学生一天天茁壮成 ，就会由衷高 ， 生一种 烈的幸福感， 种 的成就感是其他 无法比 的。不断的学 不断的充 ，不断的 充新知 ，才能适 知 代的要求。努力提高自己教育教学理 水平和 践能力。以奉献精神和全心全意 人民服 的思想 待本 工作。做到 、敬 、 、向上。我 相信，只要我 教 “ 了每位学生的 展”，每一位得到 展的学生都会 社会更大的 献，会使社会的前 的步伐走得更快，最 随着水 船高，教 的待遇和地位会有更大改善，尽 尽 的教 一定会 得社会的丰厚回 。