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1、名校名 推荐美丽的铅笔头( 工 )教学目 ：1、掌握捏泥的基本制作方法，制作 笔 。2、 利用多种方法美化、装 学具。3、能制作出有一定个性的 笔 。教学重点：制作出有个性的 笔 。教学 点：感悟制作中的美。教学准 ：泥巴教学 程：一、 教学二、 入新 。1、利用教室 壁展示材 、造型、 格、特点不同的 笔 ，学生走 教室即可欣 壁上的 笔 。教 提示学生可以摸了摸、 一 。 学生 定情 。2、 : 同学 ，今天我 的教室是用什么布置得 么漂亮 ?它 有什么特点? 笔 小 : 笔 ，即可以挂起来作 笔 上装 的工 品。它造型美 ，色彩漂亮， 材范 很广。你 看看手中的材料，我 今天要用什么材料
2、制作 笔 ?3、 : 我 今天学 用泥制作的 笔 。( 板 ) 泥做的挂件。三、 授新 1、 学生 察、小 。 学生看大屏幕， 目。(1) 壁上的 笔 都塑造了哪些形象?( 板 : 材特点 : )(2) 造型 格运用了哪些手法 ?( 板 : 造型 格 : 夸 、概括、 形 )(3) 你想怎 制作泥 笔 ?( 小 ) 学生充分 表 解。2、复 旧知 ， 学 新知 作 。复 浮雕的制做方法，生答， 用投影 将知 点打在大屏幕上( 板 :制做方法 : 浮雕技法 ) 。(1) 次 的减地平 塑造形象法。(2) 多 次的 塑空 塑造形象法。3、加 学生 表 的 。(1) 学生 一步 ，了解 家是怎 采用
3、概括夸 的手法表 作品的。(2) 教 利用板 一步 塑造形象采用的方法。四、 践。1、 学生运用已有知 制作一件 笔 。制作 程中所遇到的 学生互相探 ，共性 教 利用 物投影 示范 解。1名校名 推荐提问 : 在制作时，你还发现了哪些制作方法?( 板书 : 泥塑技法 )2、布置创作要求。发挥你的想象力和创造力，塑造出你喜爱的形象，塑造时要大胆，突出事物某一方面的特征，要与众不同。泥稍干后，可以用水粉涂上颜色，进行装饰。色彩鲜艳漂亮。( 出示资料，提供给学生，扩大学生创作空间)4、学生创作，教师巡视辅导。五、作品展评1、自己评价，组内交流。2、各组推荐交流。请学生代表谈一谈自己的创作体会，怎样想的，又是怎样做的。3、师生评议，为作品命名，举行小型作品展。六、课堂小结，布置作业今天我们用泥创作了许多精美的铅笔头，其实在我们生活中有很多普通的，甚至是废旧的东西，只要用我们聪明的头脑和广博的知识，就可以创造出好多精美、有趣的艺术品。那么，我们的生活将更加丰富多采。请同学们回去搜集你认为可以制作挂件的材料，下课以后我们可以自己运用综合材料创作挂件。2