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1、名校名 推荐亲亲你，大自然 教材分析亲亲你， 大自然 是苏教版道德与法治第三单元第三课的内容。这一单元目标侧重于使让儿童感受到大自然母亲对我们无私的馈赠，我们的衣食住行都直接或者间接来自大自然，进而让学生热爱自然，亲近自然，感受自然之美。 教学目标【知识与能力目标】1、引导学生发现大自然的美丽，认识大自然是多姿多彩的；2、学习农谚，了解和农谚有段的自然现象；3、体会大自然给人们带来的丰富资源；4、培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。【过程与方法目标】通过收集、 展示、观察等活动， 使同学们认识大自然的美丽， 了解大自然给我们提供的丰富资源，培养学生们热爱大自然的情感。【情感态度价值观目标】通
2、过活动，激发学生热爱大自然的情感，在享受自然的同时，学会保护大自然。 教学重难点【教学重点】了解生活中常见的自然现象和自然知识，体会大自然带来的丰富资源。【教学难点】理解人与自然的关系，明白自然资源是有限的，培养学生保护环境，爱惜资源的自觉行为习惯。 课前准备课前布置学生去观察大自然，带来有关大自然的东西；收集农谚。1名校名 推荐 教学过程一、 体验馆阅读儿歌。1、展示不同学生的观察成果。2、引导同学说出自己的收获。二、实践园1、展示大自然中不同的产物。2、请同学说出这些产物的名字及出现的季节。3、将自己带来的大自然相关的东西以小组为单位整理摆放，办一场秋色博览会。4、小组之间互相参观。5、发
3、现并说出自己认为有趣的东西。三、观察哨1、展示不同的农谚，介绍什么是农谚。2、说明不同农谚相关的自然现象：a: 喜鹊枝头叫，来把晴天报；b: 有雨山戴帽，无雨山没腰；c: 蜜蜂归巢迟，来日天气好；d: 乌云脚底白，定有大雨来。3、讨论其他的农谚，说明与之相关的自然现象。a: 日落西北满天红，不是雨来就是风；b：半夜无星，大雨来临。c：乌云接日头，半夜雨稠稠。四、知识窗1、展示照片（瓜果蔬菜、棉花、古建筑）。2、思考问题：大自然给我们带来哪些礼物？生活中还有什么是大自然给予我们的？五、碰碰车1、讨论大自然的资源是取之不尽的吗？2名校名 推荐2、引导并总结：自然资源也是有限的。我们应该善待自然资源，才能确保持续发展。要做到从我做起，从身边做起，合理使用和节约资源 教学反思略。3