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名校名 推荐第 14 课小扇子教学内容与目标：1 显性内容与目标应知：简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，尝试采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同，可以在不同场合使用的小扇子。应会：能用各种不同的制作方法，制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子。作品体现出实用性、观赏性。2 隐性内容与目标在学习和了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值中，激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱，提高学生的审美情趣。教学重难点：重点：初步了解扇子的文化扇子的设计与制作。难点：小扇子的构思设计、不同材料的选择利用。教学准备：剪刀、胶水、纸、彩笔、颜料等。教学过程：1. 导入新课。(1) 猜谜语：打开半个圆，收起一条线，手中轻摇摆，清风徐徐来？（谜底：扇子）(2) 出示课题小扇子。2. 思考，探究。(1) 提问：同学们见过扇子有哪些形状、颜色？生活中、电视、画报等可以看到古今中外各种各样的扇子。(2) 教师展示自制扇子若干给学生观摩。(3) 教师讲述制作要点并示范制作：提问或讲述扇子的组成。扇子由扇面、扇柄组成。1名校名 推荐扇子的形状分析：长方形、圆形、扇形、组合形等。绘画要点介绍并示范制作。选择扇面形状；折制、绘制扇面；安装扇柄。3. 作业。(1) 扇面要有明确的形状。(2) 颜色要鲜艳有变化。4. 讲评。选几幅优秀作业由学生讲评。2