《小学五年级数学小数乘法和除法第九课时名师公开课优质教案青岛版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级数学小数乘法和除法第九课时名师公开课优质教案青岛版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐（青岛版）五年级数学教案小数乘法和除法第九课时教学目标：在实际的问题中，感受解决问题的策略是多种多样的，尝试探索通过不同的途径解决问题，训练学生分析问题解决问题的能力。教学重点：明确解决问题策略的多样性。教学难点：打开学生思路，用不同方法解决问题。教学用具：演示文稿。教学过程：一、口算：0.2 3 4 0.60.50.5 9.7 0 1.1 0.8100 0.59612.5 0.10.21 0.7二、尝试用多种方法解决问题1出示问题：同学们分成两组帮张阿姨收卫生费，每户收3.6 元，一组收了30 户，二组收的户数是一组的1.2 倍。2提示：（1）这是你能求出什么？（2）二组还有什么
2、是一组的1.2 倍？3学生回答，帮学生理清思路。4提问：如果要求两个组共收了多少元钱，你能求出来么？5当学生给出答案后，如果没有其他答案，鼓励学生结合刚才的讨论，想一想还有没有其他的解题方法。6归纳小结：在解答实际问题和应用题时，可以又很多种不同的方法。只要符合要求，都可以。三、试一试：你能提出几种不同的方案出示问题：甲乙两列火车从两地相对开出，甲车每小时行120 千米，乙车每小时行100千米。甲车开出一小时后， 乙车才出发， 又经过 2.5 小时才相遇， 两地间的铁路场多少千米？通过此题复习相遇问题的应用题，培养学生解答应用题的能力。鼓励学生用多种方法解决。1名校名 推荐四、作业： P17T1 2 3 6板书：小数乘法方法 1： 3.6 30 3.6 301.2方法 2： 3.6 （ 30 30 1.2 ）方法 3： 3.6 30（ 1 1.2 ）方法 4：然后再把积缩小相同的倍数2