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1、名校名 推荐细胞教材 析：在学生的眼里， 身 的小 物在一天天 大，周 的小 在一天天 高，自己的身体也在不断生 化， 些 象 于学生来 往往是一个个 解的 。本 通 引 学生 察研究 胞，了解 胞的作用，从而使学生 到 胞是构成生物体的基本 位，生物的生 、 育、衰老、死亡都与 胞息息相关。 型： 察分析 教学目 科学探究：1、能利用 微 胞 行 致的 察，并能利用 示的方式描 察到的 胞。2、能制作 的 胞模型。3、会 刊及其他信息源， 取有关 胞的信息。情感、 度与价 ：1、愿意合作交流。2、尊重他人的 成果。科学知 ：知道 胞是生命体的基本 位。 前准 教 准 ：投影片洋葱表皮 胞、其
2、他植物的 胞、 物的 胞、人的 胞、 微 、洋葱、 子、 微 、滴管、碘酒、吸水 等。学生：橡皮泥、有关 胞的 片和文字 料。教学重点 点初步知道什么是 胞，生物体都是由 胞构成的。教学 程（一） 入新 1播放：春天万物生机、生机盎然的 ， 【引 学生思考：自然界中 什么会有 的 象，以此来激 学生探究的欲望。 】（二）探究活 了解不同生物体的 胞1指 学生 胞我 先来 行一 察。每个 都有一 洋葱（俗称葱 ） ，用 子在洋葱表面撕下一 薄薄的膜（教 演示一下） ， 是洋葱的表皮， 察它是什么 的？分 察。 察 果。小 ：用肉眼看，我 只能看出洋葱表皮是一 薄薄的、 的、近似透明的膜。要看得更
3、清楚，需要通 微 来 察。2. 微 微 是一种精密的放大 器，由 座、 柱、 筒、 （目 和物 ）、反光 、 物台、准焦螺旋等部分构成。演示：通 微 察洋葱表皮的方法是 的分 察。交流：你在 微 中看 了什么？你能在黑板上 地画一画 ？1名校名 推荐（课件出示洋葱表皮细胞构造图。）通过用显微镜观察， 我们发现洋葱的表皮并不是像用肉眼看到的那样， 仅仅是一层近似透明的薄膜，而是由很多小格子构成的。这些小格子是细长的，两头比较尖，一排排的，排列得很整齐、很紧密。这些小格子叫做细胞。（板书课题）每一个小格子是一个细胞。细胞由四部分构成： 周围是细胞壁和细胞膜，中间有细胞核， 细胞核与细胞膜之间是细胞
4、质。细胞很小， 用肉眼看不见， 在显微镜中看到的大约放大了倍，一小片洋葱表皮由很多很多细胞构成。3. 引导学生认识植物体是由细胞构成的（ 1）课件出示一幅通过显微镜拍摄的叶的纵切照片。观察：指出哪些是细胞？分别是什么形状的？叶细胞的大小相同吗？哪个部位的细胞比较大？哪个部位的细胞比较小？（ 2）课件出示根的纵切图。观察： 这是一幅在显微镜下拍摄的根尖纵切的照片。 根是由什么构成的？指出哪是根的细胞？根细胞的形状、大小相同吗？（3）观察茎的横切：出示茎的横切图。观察：这是一幅在显微镜下拍摄的幼茎横切照片。这是茎的表皮部分，这是茎内的导管部分。茎是由什么构成的？指出哪是茎的细胞？茎的细胞形状、 大
5、小相同吗？哪个部位的细胞比较大？哪个部位的细胞比较小？（ 4）教师小结：通过以上观察，我们知道植物的根、茎、叶等都是由细胞构成的，植物各部分的细胞有大有小，形状不尽相同。4指导学生认识动物体、人体也是由细胞构成的（1）出示投影片蝾螈的表皮细胞，蟾蜍的卵细胞，人的血细胞、骨细胞、口腔粘膜细胞和神经细胞。（ 2）讲解：动物体也是由细胞构成的。这是两栖动物蝾螈的表皮细胞、蟾蜍的卵细胞，这是人的血细胞（红血球） 、骨细胞、口腔粘膜细胞和位于脑和脊髓中的神经细胞。（ 3）观察：这 6 种细胞分别是什么样的？哪种细胞比较大（ 4）教师小结：通过观察，可以知道人和动物的身体也是由细胞构成的，各部分的细胞形状
6、、大小不同。5总结关于细胞的知识生物体都是由细胞构成的。 细胞是生物体的最小单位。 每个细胞都是有生命的， 有生、有死，能生长、能繁殖，需要不断吸收营养，也要不断向外排出废物。有些低等生物只由一个细胞构成。 大部分生物由很多很多细胞构成。 生物的生长发育、 衰老死亡都与细胞有关系。例如，植物的生长过程，就是各部分的细胞不断长大的过程；如果人的某个部位的细胞大量坏死了，这个部位的机能就会丧失了。（三）自由活动制作细胞模型1. 小组活动。2. 展示交流作品。（四）拓展活动查阅资料，了解细胞是怎样生活的。板书设计：1.细胞细胞构成生物体2名校名 推荐练习设计：1生物体都是由（）构成的，（）是生物体的基本单位。2细胞是英国科学家（）最早观察到的。3填写显微镜的各部分结构。4、洋葱表皮是由（）组成。5、生物体生长发育的过程中细胞不断（）（）（）（）。教学反思：3