《一年级上数学教学设计-5以内的加法北京版(2014秋).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上数学教学设计-5以内的加法北京版(2014秋).docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、5 以内的加法教学目的：1. 知道图意，初步理解加法的意义，会口算 5 以内的加法。2. 强调把两部分合起来用加法。3. 学习加号和等号。教学重点：强调把两部分合起来用加法。教学难点：熟练地口算 5 以内加法 , 掌握方法 , 加强训练。教学过程 :进入情景：（ 1）今天是小刚的生日，爸爸带小刚到鱼市去买金鱼，看图，图上告 诉了我们什么和什么？让我们求什么？生：观察讨论汇报， 图上告诉我们爸爸手里拿了一条黑鱼， 小刚手里拿了两条红鱼，求合起 来是多少条鱼？（ 2）把两条金鱼和一条金鱼合并起来，看一 共有几条鱼，要用加法算。（ 3）说算式，师板书： 21=3“”是什么号？（加号）“”是什么号？（
2、等号）你知道怎么读算式吗？（ 2 加 1 等于 3）加法算式应该怎么写呢？（几 几 几） 加数 加数和说一说：来源:Zxxk.Com1. 看图说图意（房上窝里有 3 只鸽子，又飞来 2 只鸽子，一共有几只鸽子？）2. 求合并起来用什么方法？怎样列算式？（求合并起来用加法，325 ）加数加数等号和摆一摆：用圆片代表花，自己在桌上摆一摆，你知道图意吗？生：一朵黄花和四朵合并起来是多少？二朵红花和二朵红花合并起来是多少?师：谁会列式？生： 145224来源: 学 &科&网Z&X&X&K试一试：看图意、说图意、列算式。（教室里有 3 人扫地， 1 人打水，合起来有几人？314134 教室里有 2 个女生， 2 个男生在 做值日 ，合起来有几人？ 来源: 学科网 ZXXK224）练一练：1. 先看图意，说图意，列式计算。（ 2 2 4 2 353251 4 541 5）注意按顺序加，别丢。2. 填空，观察数、写、找规律扩展想象。生：看、数、写、找规律，每次多2 朵，如果后边还有花瓶按同样的规律应是多少？10、12,来源: 学。科。网 Z。X。X。 K142 3 1 11 21 3来源: 学 .科. 网Z.X.X.K413 2 2 13 12 23. 口算练习：说方法，看谁快。4. 写一写算式注意占格，各占一个田字格。