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1、第 5 课时教学内容： 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ；教学目的：1，过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2，培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3，培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。教学重难点： 学生手的控制能力，以及在跑动中的灵活程度对学习动作的影响；场地：一个排球场： 器材：四个标志物 , 四块小垫子 , 四个小圆圈顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强一 、 课 堂 常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、检查2、教师讲解2、学生认真服装。课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的任务。关查。110小备内容
2、和任务。部二 、 准 备 活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。 注意力集1、队列：原中。地三种转法。4、师生一同22、广播操。同 上 队 列练习。4、学生充分3、专项准备四列横队。活动各关活动。节。一、游戏课：组织：1、端水平衡1、学 生 认比赛； 1、教师讲解真 听 讲基规则：游戏要求游 戏 规4 18 中本球 随 水 泼 出和规则。则。X部应捡回碗内，2、学生练习2、学 生 练8分并 由 裁 判 把比赛。习比赛。水 加 满 后 再 3、教师做正3、分 组 比跑。 确评定胜赛。 负。 二、游戏：组织；（障碍赛跑）规则：基游 戏 者 应 本在 比 赛 中 完4、教师讲解1、学 生 认部成 所 规 定 的 游戏要求真 听 讲分动作。和规则。游 戏 规由 小 裁 判 评 5、学生练习则。2 9中定 动 作 正 确比赛。2、学 生 练/与否。 6、教师做正习比赛。31、 每个队员 确评定胜3、分 组 比的比赛次 负。赛。数相等。 结一、放松；组织：1、总结本次1 、 认真 听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；自由散开2、下课。满。1 3小分2、下课。三、下课