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1、3 玩转鼠标教学目 知 与技能：了解快捷方式并学会双 桌面的“快捷方式” 入程序，以及关 程序；熟 使用鼠 的移 、 、拖放、双 、右 等操作。 程与方法：通 任 和小 比 的方法，掌握鼠 的移 、 、拖放、双 、右 等操作。情感 度与价 ： 感受 的无 魅力， 激 学生的学 趣， 引 学生正确地看待 游 。教学重 点重点：掌握鼠 的基本操作（移 、 、拖放、双 、右 ）。 点：游 的方法。教学准 安装好各个小游 教学 程课间一、 入1 ： 才我听到有小朋友在 “怎么我的鼠 不会 了？！” ：我 的鼠 是不是真的不会 ？生：不是！生：2 ：那么是鼠 的什么不会 了？生3 ：鼠 的指 没有移 。
2、4 ：那你知道鼠 除了移 ， 有哪些操作 ？学生列 。5教 打开 件，欣 画学 。6根据“鼠 的使用”的学 件，看 画逐个概括鼠 的各 操作。7 小朋友打开“鼠 的使用”的学 件，再次学 与体 。 ： 小朋友 打开 “鼠 的使用” 的学 件体 一下鼠 的移 、 、双击、右键单击和拖放。二、学以致用（一）任务一：填色1双击 或右键单击 打开“填色游戏”的文件。老师：桌面上有一个“填色游戏”的文件，怎样使用鼠标能打开这个文件？2一起观察如何用鼠标完成这个填色游戏？（鼠标变成了一只笔， 通过在颜色笔上用鼠标单击的方法选取颜色，再到需要填色的地方单击，即可填充。）3学生填色游戏开始。4请学生介绍作品和
3、创作过程。可以：我是这样创作的： 在颜料盒中单击选择色，再在动物需要填色处单击，就会填充上色。 Ppt请 2 位同学。第一位同学介绍完毕时， 讲解一下如何关闭（单击右上角的 “关闭”按钮）。（二）任务二：拼图1. 请你单击右上角的“关闭”按钮，关闭“填色游戏”的软件，让这一幅幅美景记到我们的心里。2. 在陈老师的心目中，还有很多副美景，特别是我们北海小学的。3. 你觉得我们北小的风景美吗？4. 北小的哪一处风景最美？5. 师：这里有很几幅我们北小的风景，6. 细心的小朋友应该已经发现这个文件也是一个游戏文件，是拼图游戏。7. 请小朋友们 双击或右键单击 打开拼图游戏， 选择自己喜欢的一处风景， 仔细观察。8开始拼图。9统计拼图成功的人数。三、小结1师：今天我们主要学习了鼠标的哪些操作？生：2 ：我 可以 鼠 行 些操作后，完成我 的什么任 。生