《湘教版科学四年级上册：信息时代教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版科学四年级上册：信息时代教案设计.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、4 信息时代教学目标科学探究1能搜集有关信息应用的资料，并制作资料卡片。2能合理想象并描绘未来通信。情感、态度与价值观正确认识互联网，避免其可能产生的负面作用。科学知识1能举例说明现代信息技术对人类生产生活的影响。2知道正确地使用互联网络。教学准备课件。教学过程一谈话导入：1讨论：信息传递的技术在工作、军事、生活、科技等方面的应用。（课件出示相应场景）2现在，信息已深入到社会生活的方方面面，深刻地影响了我们的工作和学习方式。二活动 1搜集现代信息资料1课件出示 P47 的图片，提问：这些信息为我们的生活带来哪些方便？2让学生出示前段搜集的资料，交流：你认为现代信息传递方式有哪些？3教师补充介绍
2、较有趣味性的信息传递方式。4想一想人们为什么称现在进入了“信息时代”？5布置任务：课下搜集你还不知道的现代信息方面的知识。三活动 2正确使用互联网1交流讨论互联网的作用：自己曾经利用互联网做过哪些事情，怎么做？需要注意什么问题？还希望互联网能发挥哪些作用？2正确使用互联网：（1）带学生进入电脑教室进行方法指导。（2）讲非法网站对青少年的危害，提高学生道德上的警惕性。四活动 3畅想未来通信。1课件出示：烽火站传军情、快马传军、电话传信息、互联网传递信息等几种方式。 讨论你通过比较这几种方式，感受到了什么？2随着科技发展信息传递方式势必不断更新，未来的人们将怎样传递信息？3学生想像用自己喜欢的方式表达。