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1、5、白描蔬果（造型表现）教学目标：认知目标学习白描的基本知识，学会用中国画技法表现白描。情感目标培养学生热爱中国传统文化的情感。能力目标了解白描中线的丰富的表现力，提高学生的观察、绘画的能力。教学重点：能够用白描的技法表现作品特点。教学难点：白描中线的丰富的变化。课前准备：生渲纸、毛笔、墨汁、国画色、笔洗、画毡或报纸。作业要求：用中国画的技法画一幅荷花小品画。教学过程：第一节教师活动学生活动教 学意图一、组织教学准备用具稳定情绪二、导入新课欣赏：对比欣赏白描的与写意花鸟的作提问：你能看出这两幅作品的区引导学生认识白描品。别吗 ？这类画种。一 幅是白描作品， 一幅 是国画写意作品。2. 白描是中
2、国传统绘画的表现形式之学生观察感受：激 发学生学习的兴一，它以毛笔为工具， 用墨线勾勒对象。趣。三、讲授新课（1）白描中的线有其丰富的表现力：学生观察不同的表现方法：线条有：粗细、长短、虚实、浓了解和认识白描的淡等变化。表现技法感觉上有滑润、流畅、干涩、粗糙之别。（2）想一想： 他们用的线相同吗？了解和认识白描的表现技法（ 3）教师演示：来源 学科网 ZXXK他们分别用什么样的线？学生可以和老师一起画。润滑的、流畅的线解决教学重点粗糙的、干涩的线来源 学科网 ZXXK润滑、流畅的线粗糙、干涩的线来源:Zxxk.Com（4）欣赏分析画家的作品小组讨论：通过分析大师的作说一说，画家作品的哪些地方什
3、品和学生的作品，么样的线？以及教师的演示解学生了解基本构图方法决学难点。四、提出作业要求：用白描的技法画一学生绘画 ，教师辅导幅蔬果小品。学生艺术实践五、学生艺术实践学生艺术实践来源 学科网 提高评析能力。六、欣赏学生作品学生展示自己的作品：（ 1 ）说一说自己 的作品哪些地方用的墨色、用笔表现的好，哪些地方不足。（ 2） 学生之间互评画面效果。来源 :Z&xx&k.Com第二节教师活动学生活动教学意图一、组织教学准备用具稳定情 绪二、导入新课欣赏学生作品。学生观察感受：引导学生认识白描白描线条有：粗细、长短、虚实、这类画种。浓淡等变 化。感觉上有滑润、流畅、干涩、粗糙之别。激发学生学习的兴趣。2. 复习：什么是白描？白描是中国传统绘画的表现形式之一，它以毛笔为工具，用墨线勾勒对象。三、讲授新课（1）中国画的落款方法：已酉年 * 画了解中国画的落款方法（2）欣赏分析画家的作品学生了解基本构图方法解决教学重点诗书画印为一体。四、提出作业要求：用白描的技法画一幅蔬果小品。五、学生艺术实践学生绘画，教师辅导学生艺术实践学生艺术实践六、欣赏学生作品、评价学生展示自己的作品：学生欣赏评述。（ 1）说一说自己的作品哪些地方用的墨色、用笔表现的好，哪些地方不足。