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1、多快乐呀多幸福教案教学目标：1、会唱多快乐呀多幸福这首歌曲，能边唱歌边用固定声势节奏为歌曲伴奏；能积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐。2、听赏彝族弹拨乐快乐的诺苏，能随着音乐用肢体动作来表现欢快、活泼的情绪，并轻轻唱出乐曲的主旋律。 来源:学 , 科,网3、了解我国藏族、彝族的生活、人文、自然风光等知识，扩展学生的知识面。在表演活动中能与其他同学协调配合，体验与他人合作表演的欢乐。教学重点：学会唱多快乐呀多幸福教学难点：启发学生了解藏族文化，学跳藏舞。教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导入来源: 学|科| 网教师先向学生介绍藏族人民的生活等知识。
2、学生观看有关藏族人民生活、人文、自然风光等图片及藏族。二、新授1、教师出示一些与歌词相关的图片，让学生通过自己的观察小结出歌词大意，教师按照歌曲节奏引导学生朗读歌词。2、歌曲教学，采取全曲听唱法。教师唱完全曲后，学生跟琴唱全曲。指导学生用唱时声音要欢快明亮，充满激情，速度中等稍快。3、拍一拍，用固定节奏拍手跺脚为歌曲多快乐呀多幸福伴奏。4、演一演，在教师的指导下，学生自编动作，表演多快乐呀多幸福。在学生自编前， 教师示范一些比较简单的藏族舞蹈动作的舞步，再引导学生自编动作表演歌曲多快乐呀多幸福。 来源 :学科网 5、完整地表演唱歌曲。三、教师小结，下课。 来源:学科网 第二课时一、导入播放歌曲
3、多快乐呀，多幸福的伴奏带，学生边唱歌曲边走进教室。二、新授来源: 学.科. 网Z.X.X.K1、说一说课前组织学生自己收集有关彝族的资料， 在欣赏教学前让学生听着音乐， 自己说一说所了解到的知识， 教师及时对学生进行表扬和鼓励。 在学生有一定感性认识的基础上， 教师再进一步详细介绍彝族民俗情况， 选择一些彝族歌曲给学生看， 激发学生喜爱彝族音乐和歌舞的感情。2、听一听让学生多听几次音乐快乐的诺苏，在听的基础上让学生跟着音乐轻轻哼唱主旋律。3、动一动教师可准备一些彝族服装、头饰，将学生扮演成 “彝族小朋友” ，跟着音乐跳起欢乐的舞蹈。4、唱一唱出示音乐快乐的诺苏的主旋律，让学生跟琴哼唱主旋律。5、评价三、小结，下课。