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1、来源 学科网ZXXK一、教学目 1、科学概念A、植物按生存的 境不同，可以分 生植物和水生植物B、植物的生存需要水分、阳光、空气和 养C、植物的一生是有生命周期的每种植物都有一定的寿命D、植物的共同特征是：生 在一定的 境里；都需要水分、阳光、空气和 养；都会生 育，都会繁殖后代；都有从生到死的生命 程2、 程与方法运用比 的方法 得有关共同特征的 3、情感、 度、价 通 植物寿命的 ，懂得生命的可 ，也体会生死的自然 律二、教学重、 点重点：植物的共同特征 点：学会运用比 的方法 取信息三、 前准 水生植物和 生植物的 片，向日葵一生的 片，科学 本四、 安排一 五、教学 程（ 一 ）新 入
2、小朋友 ， 一 元的学 ，我 已 了一些 和小草等植物，今天，我 就来学 些植物的相同特点，也就是植物有哪 些相同特点。（板 ）（二）植物的生 需要1、小朋友 ，如果按照植物的生 境不同，可以把植物分成哪两 呢？ （水生植物和 生植物）2、哪位小朋友能 出几个 生植物的例子呢？你 ：你来：（ 放映 片）那么，它 需要什么生 条件呢？（阳光、水、空气、土壤、 养）3、生活中又有哪些是水生植物呢？（金 藻、水葫芦、水花生）（ 放映 片）它 又需要什么生 条件？哪位小朋友最先知道， 手。（阳光、水、空气、 养）4、小朋友 ，你 能 生植物和水生植物的相同生 需要 ？你 ：（阳光、水、空气、 养） （
3、真 害）（三）了解植物的一生1、接下来， 我 一起走 向日葵的一生，哪位小朋友能 向日葵的一生是怎 的 ？你 ：你来：2、小朋友 真 明，下面，来看看我 的科学 上是怎么写的？（将 本放在投影 上）第一幅 片，我 把它叫做什么呢？（种子）种子 理， 出了根，也就是第二幅 片， 根。根 出来之后 ，慢慢生 ，会怎么 呢？（ 芽） 芽之后吸收 养，慢慢 大，生 成 什么呢？（幼苗）然后幼苗会 开花，也就是第六幅 片，开完花之后，又怎么 了？（ 果）3、小朋友 真是太棒了，那么像我 的苹果 一 ， 好果 需要 生 ，等到苹果怎 了，才能被我 摘来吃呢？（成熟）是的，向日葵也要等到成熟了之后才能吃。来
4、源 学科 网到 里，向日葵完成了它的一生的使命，最后默默地离去，就（枯死了），也就是最后一幅 片。4、所以向日葵的一生是？ 小朋友 一起 出来。（ 板 ）种子 芽幼苗开花 果成熟来源 学&科 &网枯死。在 里，我 就写向日葵的七个生 段，不把“ 根”写 去。5、向日葵的一生是如此短 ，接下来，我 再来看大 的一生，你 能 大 的一生 ？（）6、比 一下向日葵和大 的一生，它 有什么相同之 ？你 ：（都会死，都有从生到死的生 程）（四） 植物的相同特点1、小朋友 真 害，下面 小 ， 合学 的内容， 找出植物有哪些相同特点？来源 学科网 ZXXK（教 巡 并指 ）2、老 看 的小朋友 得很 真，
5、 得也很完整， 他 来 一下。（） 有 充的或不同意 的 ？你 ：3、从 几 位小朋友的 ，我 大致能概括出朋友 一起 都需要一定的生 境 都需要阳光、水、空气、 养 都会生 育，都会繁殖后代 都有从生到死的生 程4 个相同特点，分 是： 小 就是植物的 4 个相同特点，今天 新 就上到 里， 下面 哪位小朋友能 今天 ，你学到了什 么？（五） 堂 作 本六、作 回去 本中的 料库七、板 植物有哪些相同特点1、水生植物与 生植物的相同生 需要：阳光、水、空气、 养2、向日葵的一生：种子 芽幼苗开花 果成熟枯死来源 学科网 ZXXK3、植物的相同特点：都需要一定的生 境 都需要阳光、水、空气、 养 都会生 育，都会繁殖后代 都有从生到死的生 程