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1、第 20 课太阳家族教学目标:1、科学探究:能运用已有知识和经验对问题作假设性解释; 能制作简易科学模型太阳系家族模型; 会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料; 能用自己擅长的方式表达研究过程和结果,并进行交流。2、情感态度价值观:喜欢大胆想象; 愿意合作交流; 保持与发展想要了解世界, 乐于探究与发现周围事物的欲望。3、科学知识:知道太阳系的组成及八大行星的排列顺序,初步认识八大行星的特点。教学重难点:重点研究太阳系的组成及大小。难点是能让学生直观观察到太阳系及各大行星的样子。教学准备:教师准备有关视频。学生搜集有关资料。教学过程:一创设情境,提出问题。1、看大屏幕:太阳系及八大行星。
2、2、看了视频,你猜到我们今天要研究什么主题的吗/3 、这节课我们就走进太阳家族, 了解太阳系的有关信息, 善于太阳系你想研究什么问题?二、猜想与假设:1、根据你知道的知识,说一说有关太阳系你知道哪些信息?2、课前我们搜集了很多信息,小组内互相交流研究,并做好记录。三、实施探究:小组选择问题进行研究记录。四、展示与交流:1、谁来说一下你们研究了什么问题?成果是什么?谁还有什么补充?2、随着学生的汇报,师适时地做补充,放视频。3、小结:太阳系是由太阳、围绕太阳盍的行星、彗星、流星体、星际物质及围绕行星盍的卫星等组成的一个天体系统。太阳是一颗可以自己发光、 发热的恒星。五、巩固应用,拓展创新。1、通过研究,你知道了什么?2、同学们对太阳系可能有了一个认识和了解,下面我们一起来为太阳系建立一个模型。建立太阳系模型前,我们应该需要了解太阳系的哪些数据呢?老师这里有一些善于八大行星的数据, 另外你们的资料中也有一些八大行星的数据,在建立模型的时候也可以利用。3、学生做模型。4、课下查找有关资料,了解彗星的彗尾是怎样形成的?