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1、名校名 推荐绕绕涂涂课题绕绕涂涂累计课时教学目标1、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。教学重点使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。教学难点使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。教学准备常规美术用具课时安排教学过程教学教师活动预设学生活动预设调整与反思环节组织1、检察学具。（老师进行常规教学检查，表扬课前准备的学生）2、师生问好。讲授让学生初步了解各种绘新课画工具和材料。师：小朋友们， 今天我们
2、来做个游戏， 游戏的名字就叫 绕绕涂涂。（出示课题）这个游戏的名字很有意思吧。不过，在做游戏之前我学生认识桌子上的工要先考考你们： 我给大家分具材料， 看、说、想、讨论。钟的时间， 请你们看一看、 想让学生来说一说，教师给与一想桌子上的这些工具各叫适当的纠正和补充。什么名字， 应该怎么用？ （小组之间可以讨论）学生让学生通过实践， 体验不实践同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果，激发学生的美术兴趣。师：大家说的都很好，下面我们就要来做这个游戏，描述游戏的规则并同时示范：每人选择自己喜欢的一种工具材料， 进行自由创作 （自由涂抹）。每个组中的材料都不同，如1名校名 推荐果都想用一种材料怎麽 ？（引 学生学会同学之 要互相 ， 培养学生的集体意 。）学生通 察 学生的想作 象力，通 介 作品培养学生的 言表达能力。 学生 察自己的画 自己的画取个名字， 介 自己的 学生 表 点。（棉 ，画作品。（可以同 ，也手指 ， 、木棍、菜可个 介 ：画名，原因， 叶）画工具材料）4、 学生提供其他媒材， 展学生的表 域。 ：除了 些笔之外， 可以用什么工具来画画？小 ：同学 ， 今天 个游 价 就做到 里了， 通 个游 ，你知道了些什么或你想到了什么？学生 想法。板 设计2