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1、名校名 推荐小小运动会信息窗二教学内容：教科 第76 信息窗2。教学目 ：1. 一步学 运用 20 以内 位加法解决 ；2. 借助“运 会分 料” 种 情境，引 学生 到生活中 有数学，同 ，在解 程中，体 数学价 ，从而激 学生学好数学的 趣。教学 程：一、看 故事并提出 出示 76 信息窗 2， 学生“看 故事” ， 学生理清情境 中所包含的种种信息，通 研究 中提出“一 一共要多少瓶 料” 引 ，引 学生根据情境 中的其它信息提出自己感 趣的 ，教 把学生提出的 加以梳理， 渡到下一 的教学。二、探索解决 的方法教学 点 示的 ， 学生 独立思考列出算式，然后互相交流想法。教学 点 示的
2、 ，放手 学生自己探索与交流。 于当前解决不了的 ，要写在 口袋里，留待以后解决。三、 1. 自主 第 1 是引 学生写算式的 。教 要引 学生按一定的次序写算式。 了 大 量，可灵活增加8 加几、 9 加几、 5 加几的算式。学生可以独立完成，也可以同桌合作完成。2. 自主 第 2 题同学 喜 玩游 ？我 玩“找朋友” 的游 好 ？每个学生手里拿一 算式卡片。出示 有得数是10、11、 12、13、14、15、16、17、18、19、 20 的小椅子。每个同学手里卡片上算式的得数是几就找几号小椅子。得数10 是多余信息，没有 的卡片。你能帮它找到朋友 ？指名 。四、走 生活你能运用今天学 的知 解决日常生活中的 ？老 同学 到商店去看看好 ？出示准 好的 有价 的物品，引 学生 出每 物品的价 。你需要哪两 西 好后，算一算需要多少 ？需要帮助的同学 手或找同学帮助。教 参与到活 中了解学生 知 的掌握情况。五、 堂小 1名校名 推荐这节数学课你学到了哪些知识？2