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名校名 推荐正方形的面积教学内容： 正方形的面积，课本86 88 页教学目标： 在实际情景中，探索并掌握正方形面积公式，会进行面积单位的换算。教学重点： 探索并掌握正方形面积公式，会进行面积单位的换算。教学难点： 面积的实际应用。教学过程： 出示小明家平面图师：餐厅是什么形状的呢？它的面积如何计算？仿照上节课的内容，小组合作研究。小组交流：正方形的面积=边长边长出示挂毯：求挂毯的面积。10dm10dm合作交流：生 1： 1010=100 平方分米生 2：10 分米 =1 米11=1 平方米生 3： 10 分米 =100 厘米100100=10000 平方厘米师：你能发现什么？生： 1 平方米 =100 平方分米1 平方分米 =100 平方厘米（板书）练习第 6 题：引导学生理解图意，菜园的面积要去掉蓄水池的面积。练习第 7 题：让学生明白，想求栽多少花，首先求什么？怎样求？作业：自主练习1 、 2、 5 题。板书设计：正方形的面积=边长边长1 平方米 =100 平方分米1 平方分米 =100 平方厘米教后小结： 这节课你有什么收获？教后反思： 学生会观察情景图，在教师的引导下能够探索出正方形的面积公式，多数同学能用正方1名校名 推荐形面积公式解决实际问题，会进行面积单位的换算。对个别接受慢的同学，需要多强化和课后应多给予辅导。2