《六年级下数学教案-图形的旋转(一)北师大版2014秋.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下数学教案-图形的旋转(一)北师大版2014秋.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、图形的旋转（一）教学内容：图形的旋转北师大数学六年级下P28-29教学目标：结合具体情境，从“绕哪个点”“向什么方向”“旋转多少度”三个要素来观察和描述图形的旋转现象， 初步认识旋转中心、顺时针或逆时针两个旋转方向、旋转的角度等旋转的基本要素。2.能在方格纸上画出绕线段的一个端点旋转90o 后的线段。教学重点：认识 旋转中心、旋转方向、旋转的角度等旋转的基本要素。2.能在方格纸上画出绕线段的一个端点旋转90o 后的线段。教学难点：认识旋转中心、旋转方向、旋转的角度等旋转的基本要素。教学准备：多媒体课件、方格纸教学过程：一、激趣导入，引出课题今天，老师给 大家带来了一个图形，我们一起来看看是什么
2、形状 ?用半圆形给大家做了一个礼物 ，想看看是什么礼物吗 ?(课件出示 :旋转的风车图案 )认真观察，说说风车的运动方式是什么 ? 三年级的时候我们已经初步认识了旋转， 今天我们就继续学习 :图形的旋转。 (板书课题 ) 来源 :Zxxk.Com 师生互动，引导探索 来源 学 +科+网 1.齐读课题2.找出旋转方向出示课件来源 :Zxxk.Com师：请同学们仔细观察，这个钟面上的指针是怎样旋转的？师：顺时针旋转和逆时针旋转都是指旋转的方向。做小游戏。3.找出旋转中心时针和分针的旋转有什么相同之处？时针和分针一直在旋转，但它们中间这个点的位置怎么样？始终不变）在数学中我们通常把像这样固定的点叫-
3、中心点。4.找出旋转角度观察横杆是怎样旋转的？请大家仔细观察图形变化的特征。 （课件演示旋转过程）学生通过观察，同桌交流得出：来源 学 & 科&网 Z&X&X&K怎样从图形 A 得到图形 B 呢？生讨论回答。5.观察感悟，发现规律。图形的旋转不仅和它的旋转方向、中心点有关，还和旋转的角度有关。6.动手操作，体验图形的旋转过程。学生尝试在方格纸上画出旋转后的线段，全班交流反馈。三、巩固练习1.书 P29 第 1 题。学生独立完成。教师引导学生明确旋转的角度有大有小，也并不是只有 90o。2.书 P29 第 2 题。独立完成。3.书 P29 第 3 题。独立完成，展示汇报。4.书 P29 第 4 题。学生先想一想怎样旋转，或者用小棒模拟一下，然后尝试画出来源 学科网 旋转后的线段。教师引导学生绕线段上的中间一点画出旋转 90o 后的线段四、归纳总结：通过刚才的学习，你学到了什么？五、作业：六、板书设 计： 方 向 顺时针逆时针图形的旋转中心点角度